1.師范方向

主要培養(yǎng)掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步訓練，能在高等和中等學校進行物理學教學的教師、教育科研人員及其他教育工作者。主要學習物理學的基本理論和基本知識，受到進行物理實驗以及教育理論與實踐的基本訓練，初步具備進行物理學基本理論及其應用研究的能力、從事物理學教學和教學研究的基本能力。

主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、普通物理實驗、理論力學、熱力學統(tǒng)計物理學、電動力學、量子力學、固體物理學、近代物理實驗、物理教育研究方法、物理課程教學論、中學物理實驗教學研究、現(xiàn)代教育技術、心理學、教育學等。

2.光電子方向

培養(yǎng)具備堅實的物理學理論基礎、較強的電子和計算機應用能力，同時掌握光電子技術相關技能，能在光電子技術、光學工程、通信等領域從事技術開發(fā)與應用、生產(chǎn)技術管理、科研等方面工作，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。

主要課程：普通物理、理論物理、固體物理、物理光學、應用光學、激光原理與技術、光電子技術等。