本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和自我發(fā)展能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)及健康體檢中心、健康管理公司等培養(yǎng)適應(yīng)我省醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，掌握健康管理的理論、技術(shù)與方法，具備健康檢測(cè)、評(píng)估、干預(yù)等服務(wù)技能，具有良好的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和溝通協(xié)作能力，能夠從事個(gè)人或群體健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓(xùn)和智慧健康項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師達(dá)到6人，其中高級(jí)職稱1人，占16.7%，中級(jí)職稱4人，占66.7%，具有碩士學(xué)位1人，占16.7%。
學(xué)院建設(shè)了能滿足本專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：靜態(tài)健康監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)態(tài)健康監(jiān)測(cè)、職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)養(yǎng)配餐軟件實(shí)訓(xùn)室、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、職場(chǎng)禮儀實(shí)訓(xùn)室、客戶健康情況、運(yùn)動(dòng)及營(yíng)養(yǎng)分析室、心理咨詢實(shí)訓(xùn)室等。
學(xué)校建立了滿足健康管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求，與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的、穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)生畢業(yè)時(shí)可參加人社部與衛(wèi)健委組織的健康管理師資格證考試，也可參加人社部或民政部頒發(fā)的保健按摩師、康復(fù)理療師、養(yǎng)老護(hù)理員等類型的考試。