基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè) 教師素質，掌握現代教育技術基礎理論和專業(yè)知識，具備現代教育技術基本的實踐能力，從 事信息技術教育、學校信息化建設和管理工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向中小學和教育培訓機構，在教師、管理崗位群，從事現代教育技術專業(yè)教學、 信息技術管理和電化教育等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備從事信息技術課程教學設計與實施的能力；

2．具備教育信息化環(huán)境下教學設計的能力：

3．具備教育信息化環(huán)境建設與管理的能力；

4．具備教學媒體與技術應用及評價的能力；

5．具備教學資源設計與開發(fā)的能力；

6．具備電化教學設備使用與維護的能力。 核心課程及實習實訓

1．核心課程

教師學與教育論、學校教育心理學、教育技術學導論、教學系統(tǒng)設計、計算機應用基礎、 計算機網絡、數據庫原理與應用、程序設計基礎(C語言)、攝影技術基礎等。

2．實習實訓

在校內進行網頁設計與制作、動畫原理與制作、多媒體技術、課件設計與開發(fā)、教育電 視節(jié)目編導與制作、信息技術教學應用、非線性編輯系統(tǒng)等實訓。

在中小學和教育培訓機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

國家計算機考試等級證書（一級、二級） 全國計算機信息高新技術考試合格證書（相關 l～2個高級模塊）國家信息化計算機教育認證證書（相關l~2個項目工程師） 教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

教育技術學 小學教育