一、專業(yè)基本情況

鄭州大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)是河南省高校創(chuàng)設(shè)最早的電氣類本科專業(yè)，始創(chuàng)于1959年（屬原鄭州大學(xué)，由清華大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)等學(xué)校援建），1963年8月劃歸新成立的鄭州工學(xué)院（1996年更名為鄭州工業(yè)大學(xué)）電機(jī)系，2000年7月轉(zhuǎn)入新鄭州大學(xué)電氣工程學(xué)院。

本專業(yè)1959年開始招收本科生，1986年開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1990年、1996年、2003年分別獲得電力系統(tǒng)及其自動化、電工理論與新技術(shù)、電力電子與電力傳動二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2006年獲得電氣工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（涵蓋電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)、電機(jī)與電器、高電壓與絕緣技術(shù)5個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)）和電氣工程領(lǐng)域工程碩士授權(quán)點(diǎn)，2018年3月獲得電氣工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年9月獲批博士后科研流動站。本專業(yè)所屬電氣工程學(xué)科是河南省一級重點(diǎn)學(xué)科。

本專業(yè)現(xiàn)有教職工39人，其中教授7人，副教授（高級實(shí)驗(yàn)師）12人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師24人，有博士學(xué)位的教師29人，有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師19人，廳級以上學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師12人。擁有省部級科研平臺“智能電力裝備與系統(tǒng)控制河南省工程實(shí)驗(yàn)室”、“河南省輸配電裝備與電氣絕緣工程技術(shù)研究中心”、“河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（電工電子實(shí)驗(yàn)中心）”、“河南省電磁檢測技術(shù)工程中心”和省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“變電站運(yùn)行操作與故障處理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”以及10多個設(shè)備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和仿真實(shí)驗(yàn)室。本專業(yè)重視學(xué)生工程能力的培養(yǎng)，分別在國家電網(wǎng)河南省電力公司、國家電網(wǎng)許繼集團(tuán)公司、鄭州新開普電子股份有限公司、葛洲壩水電廠、索凌電氣有限公司、三鷹電氣有限公司、中州電氣有限公司等企業(yè)建立實(shí)習(xí)和工程訓(xùn)練基地，大大提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)、社會及科技發(fā)展需要，能從事電氣工程及其自動化有關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、系統(tǒng)運(yùn)行、控制與保護(hù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、工程管理、教學(xué)科研以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作，具有較強(qiáng)工程能力、創(chuàng)新能力和一定的人文社會科學(xué)素養(yǎng)與國際化視野的高級工程技術(shù)、工程管理人才。

三、主要課程設(shè)置

本專業(yè)理論課程包括通識課程、基礎(chǔ)課程（包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)大類課程）、專業(yè)課程（包括專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程），實(shí)踐課程按公共實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置。

通識課程主要有馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育等；公共基礎(chǔ)課程主要有大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、微積分、線性代數(shù)、大學(xué)物理、工程制圖等；專業(yè)大類課程主要有電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、自動控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、電磁場、信號分析與處理等；專業(yè)核心課程主要有電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理、發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)、高電壓技術(shù)、電力系統(tǒng)自動控制等；專業(yè)拓展課程按照5個模塊設(shè)計(jì)，每個模塊包括若干門選修課程；公共實(shí)踐環(huán)節(jié)有軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、電路實(shí)驗(yàn)、電子實(shí)驗(yàn)、電工綜合實(shí)踐、電子綜合實(shí)踐、計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐等；專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)有電機(jī)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及各專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)。

四、修業(yè)年限及授予學(xué)位

本專業(yè)學(xué)制4年，彈性修業(yè)年限4～6年，修滿培養(yǎng)方案中規(guī)定學(xué)分方準(zhǔn)畢業(yè)，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定的，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、就業(yè)前景

電氣自動化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，隨著現(xiàn)代化電器設(shè)備的廣泛應(yīng)用以及工業(yè)生產(chǎn)自動化程度的提高，廣大企事業(yè)單位急需電氣專業(yè)技術(shù)和管理人才，在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，社會各行業(yè)對電氣專業(yè)人才的需求將呈上升態(tài)勢。

除了電力行業(yè)需要大量的電氣專業(yè)人才外，在能源、裝備制造、鋼鐵冶金、化工、礦山等很多行業(yè)也需要電氣技術(shù)、制造、安裝、維修、管理等方面的人才。以河南省各行業(yè)的電氣專業(yè)為例，近幾年每年需要新增萬余名從業(yè)人員，而同期河南省各高校（包括高職高專）電氣相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生每年僅6000人左右，加上外地高校電氣專業(yè)在河南就業(yè)的畢業(yè)生總計(jì)也不到10000人，人才供應(yīng)缺口比較大。

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事電力系統(tǒng)運(yùn)行、保護(hù)與控制、電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與電器、電力企業(yè)管理與決策等領(lǐng)域的工作，部分畢業(yè)生在電氣工程及其自動化教學(xué)與科研單位、建筑和化工等各類設(shè)計(jì)單位的電氣設(shè)計(jì)部門、電力設(shè)備和電力自動化設(shè)備開發(fā)生產(chǎn)單位、大中型企業(yè)的供電或電氣自動化部門等較寬范圍內(nèi)就業(yè)。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累、在職培訓(xùn)和學(xué)歷提升，一般畢業(yè)5年后可成為技術(shù)中堅(jiān)或中層管理人才。