學院網(wǎng)址：http://www5.zzu.edu.cn/jcyxy/

聯(lián)系電話：0371-67781959

【學院概況】

基礎(chǔ)醫(yī)學院是鄭州大學醫(yī)藥類本科各專業(yè)醫(yī)學教育的主體教學院系，同時為大學的其它相關(guān)專業(yè)提供基礎(chǔ)醫(yī)學教學平臺。

學院下設(shè)11個系，1個基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心，13個研究所，是國務(wù)院審批的首批獲三級學位授予權(quán)的單位。承擔著臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學麻醉、藥學、護理等醫(yī)科各專業(yè)的基礎(chǔ)醫(yī)學課程的教學工作，并承擔著5年制和“5+3一體化”的臨床醫(yī)學專業(yè)及醫(yī)學影像、醫(yī)學麻醉等專業(yè)前2年半的教學管理工作。

【發(fā)展歷程】

鄭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學院，前身為國立第五中山大學醫(yī)科的前期部，創(chuàng)建于1928年。1930年河南中山大學醫(yī)科改稱河南大學醫(yī)學院，1952年醫(yī)學院獨立建院，稱河南醫(yī)學院，1984年河南醫(yī)學院更名為河南醫(yī)科大學，基礎(chǔ)部更名為基礎(chǔ)醫(yī)學院。2000年7月，原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學三校合并成立了新鄭州大學，基礎(chǔ)醫(yī)學院為鄭州大學的二級學院。

鄭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學院是國務(wù)院恢復學位制后首批博士、碩士學位授權(quán)單位，并于2007年被批準為基礎(chǔ)醫(yī)學一級學科博士學位授權(quán)點。我院也是河南省首家博士后流動站（基礎(chǔ)醫(yī)學博士后流動站，1991）單位。學院有國家重點（培育）學科1個（病理學與病理生理學）、省級特色學科1個（腫瘤防治）。腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學進入國家一流學科建設(shè)序列。經(jīng)過90余年的建設(shè)調(diào)整，鄭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學院現(xiàn)已成為我校醫(yī)學教育、科研、人才培養(yǎng)力量較雄厚的院系之一，在國內(nèi)外享有一定的聲譽。

【師資隊伍】

基礎(chǔ)醫(yī)學院現(xiàn)有教職工208人，其中教授35人、副教授61人；具有博士學位教師138人。博士生導師29人，碩士生導師91人。其中，中國工程院外籍院士1人、長江學者特聘教授1人、國家杰出青年基金獲得者2人、國家新世紀“百千萬工程”人選1人、享受國務(wù)院特貼專家3人、教育部新世紀人才支持計劃人選1人、中原基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才2人，河南省特聘教授4人、河南省“百人計劃”特聘教授1人、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人9人、河南省科技創(chuàng)新杰出人才5人。

【教學與教學改革】

基礎(chǔ)醫(yī)學院是鄭州大學醫(yī)學院的主體教學單位和醫(yī)學類學生醫(yī)學教育的大平臺。承擔著臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、醫(yī)學影像、麻醉學、醫(yī)學檢驗、護理學、兒科學、康復治療學等醫(yī)學各專業(yè)本科生、研究生、留學生、遠程教育等多層次學生的教學任務(wù)，開設(shè)有各層次、各專業(yè)醫(yī)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和醫(yī)學主干課程，其中包括系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、醫(yī)學遺傳學、病理生理學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物學、免疫學、人體寄生蟲學、法醫(yī)學、臨床藥理學、基礎(chǔ)腫瘤學等。

本科教學面向的專業(yè)和學生

臨床醫(yī)學“5+3”一體化

臨床醫(yī)學“5+3”一體化，兒科學

臨床醫(yī)學專業(yè)

基礎(chǔ)醫(yī)學（國際化班）

醫(yī)學影像學

麻醉學

醫(yī)學檢驗技術(shù)

口腔醫(yī)學

預防醫(yī)學

兒科學

藥學

藥物制劑

康復治療學

護理學（涵蓋9個院系、14個專業(yè)）

研究生培養(yǎng)

基礎(chǔ)醫(yī)學一級學科博士（碩士）學位授權(quán)點

人體解剖學與組織胚胎學免疫學

病原生物學法醫(yī)學

病理學與病理生理學分子藥理學

神經(jīng)生物學

藥學、生物學一級學科碩士學位授權(quán)點

生理學碩士點

神經(jīng)生物學碩士點

遺傳學碩士點

生物化學與分子生物學碩士點

藥理學碩士點

教學質(zhì)量工程項目

●國家級線下一流課程 組織學與胚胎學（2020）

●國家級精品資源共享課程 組織學與胚胎學（2013） 人體寄生蟲學（網(wǎng)絡(luò)，2013）

●國家級精品課程組織學與胚胎學（2007） 人體寄生蟲學（網(wǎng)絡(luò)，2010）

●河南省本科一流專業(yè)（基礎(chǔ)醫(yī)學）2020

●省級實驗教學示范中心/項目

鄭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心（2007）

局部解剖學虛擬仿真教學項目(2018)

尿液生成的影響因素虛擬仿真實驗項目（2019）

●省級優(yōu)秀基層教學組織

組織學與胚胎學課程組（2018）人體解剖學課程組（2019）病原生物學課程組（2019）生物化學與分子生物學課程組（2020）、醫(yī)學免疫學與微生物學課程組（2020）

●省級教學團隊組織學與胚胎學教學團隊

●省精品在線開放課程 病理生理學(2019)局部解剖學（2020）

●省級一流課程 組織學與胚胎學（2020） 病理生理學（2021） 機能學實驗II（2021）臨床解剖學（2021） 藥理學 （2021）醫(yī)學遺傳學（2021） 人體寄生蟲學（2021）

●省級一流虛擬仿真實驗?zāi)蛞荷傻挠绊懸蛩靥摂M仿真實驗

●國家級/省級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目85項

●校級精品課程9門

●校級教學團隊2個

●校級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目397項

●鄭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)拔尖基地建設(shè)項目(2020)

教學榮譽

●全國師德標兵1人

●全國優(yōu)秀教師3人

●寶鋼優(yōu)秀教師1人

●河南省優(yōu)秀教師4人

●河南省文明教師3人

●河南省“三育人”先進個人1人

●河南省師德標兵1人

●河南省師德先進個人2人

●河南省教學標兵4人

●“河南省高教系統(tǒng)優(yōu)秀教學單位”稱號

數(shù)碼互動形態(tài)學實驗室局部解剖學虛擬實驗室

電鏡實驗室智慧教室

【學科建設(shè)】

基礎(chǔ)醫(yī)學學科是河南省第九批重點建設(shè)學科、河南省重點培育一流學科，目前基礎(chǔ)醫(yī)學的“腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學”學科已被列入河南省優(yōu)勢特色學科建設(shè)工程和國家一流學科建設(shè)工程。擁有省級教學團隊1個（組織學與胚胎學），省級實驗教學示范中心1個（基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中心）,國家級科研平臺1個（細胞與基因治療國際聯(lián)合研究中心），省級科研團隊5個（腫瘤的發(fā)病機制與生物治療、腫瘤基因治療、新藥藥理研究與評價、重大疾病藥物基因組學、神經(jīng)損傷與修復）。目前，本學科研究平臺完善，科研資源豐富，跟蹤國際前沿研究領(lǐng)域的熱點和難點，并結(jié)合我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重大需求，形成了基礎(chǔ)扎實、穩(wěn)定發(fā)展的學科團隊與研究方向。

【科學研究】

在科學研究方面，圍繞國家需求，瞄準學科前沿，凝練研究方向。近五年，承擔國家級重點重大項目8項，國家自然科學基金項目53項。研究成果發(fā)表高質(zhì)量學術(shù)論文600余篇，其中，部分論文發(fā)表在Nature或子刊上，部分論文為ESI高被引論文。另外，獲得河南省科技進步獎二等獎8項。

【國際合作】

近年來，學院與美國、英國、挪威和澳大利亞等海外高校及研究機構(gòu)在科學研究、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流和平臺建設(shè)等方面開展合作，取得了明顯的成效。與英國倫敦大學瑪麗女王學院癌癥研究所聯(lián)合成立“細胞與基因治療國際聯(lián)合實驗室”以及與美國Minnesota大學Hormel醫(yī)學研究院聯(lián)合成立“癌癥化學預防中美聯(lián)合實驗室”，分別于2014年和2015年獲批國家國際聯(lián)合研究中心。

基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)介紹

【招生情況】

自2015年開始招生，每年計劃招生30-40人

【培養(yǎng)目標】

培養(yǎng)具有寬厚的科學基礎(chǔ)、扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)理論和基本實驗技能，富有創(chuàng)新思維和醫(yī)學科研工作能力，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)藥研發(fā)機構(gòu)從事基礎(chǔ)醫(yī)學教學和生物醫(yī)藥相關(guān)研究工作的高級專門人才。

【核心課程】

正常人體形態(tài)學（系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學）、正常人體機能與代謝（生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、遺傳學）、感染與防御（醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學、醫(yī)學免疫學）、病理與病理生理學、藥理學、臨床醫(yī)學基礎(chǔ)課程、實驗動物學、大型儀器原理和應(yīng)用、科研設(shè)計與論文寫作。

【培養(yǎng)模式】

（1）課程學習：大班和小班上課相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，線上和線下相結(jié)合。全部專業(yè)理論課和實驗課實現(xiàn)小班單獨上課。

（2）專業(yè)能力培養(yǎng)：采用全程班主任制、導師制、書院化培養(yǎng)模式。選拔最優(yōu)秀教師做科研導師，一對一進行科研培訓。通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計與實驗，培養(yǎng)學生科研思維方式和創(chuàng)新能力。

【培養(yǎng)特色】

根據(jù)國家基礎(chǔ)學科拔尖計劃2.0的要求，制定培養(yǎng)方案。實行全程導師制、小班化、個性化、國際化的精英培養(yǎng)模式，已申報國家基礎(chǔ)學科計劃2.0拔尖學生培養(yǎng)基地。根據(jù)學生情況因材施教，給拔尖學生更多發(fā)展空間，實行本-碩-博一體化培養(yǎng)，聯(lián)合國內(nèi)外一流學科，打造具有國際視野、家國情懷、綜合能力強的基礎(chǔ)醫(yī)學領(lǐng)域拔尖人才?；A(chǔ)醫(yī)學院是河南省教育國際化示范單位，近年來每年選派優(yōu)秀基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)本科生國外訪學，2019年分兩批20人次分別赴德國漢堡大學、哥廷根大學和加拿大英屬哥倫比亞大學訪學，積極參加國外課程學習，并獲得學分；積極組織基礎(chǔ)醫(yī)學學生參加各種國際學術(shù)會議，為基礎(chǔ)醫(yī)學學生拓展了國際視野,提升了學習和交流能力,對推動拔尖人才培養(yǎng)具有積極意義。2015級28名畢業(yè)生中60.7%、2016級30名畢業(yè)生中83.3%學生通過研究生入學考試，被北京大學、浙江大學等高校錄取，進入新階段的學習。

鄭州大學基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)學生赴德國漢堡大學、哥廷根大學和加拿大英屬哥倫比亞大學訪學

2020、2021屆基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)照

【畢業(yè)和就業(yè)】

（1）考研繼續(xù)深造

（2）科研機構(gòu)從事專職研究工作

（3）醫(yī)學院校從事教學和科研工作

（4）各大醫(yī)院科研崗、專業(yè)實驗室技術(shù)工作

（5）生物醫(yī)藥、技術(shù)公司從事科研和開發(fā)