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鄭州大學臨床醫(yī)學系始于1928年創(chuàng)建的河南中山大學醫(yī)科，歷經(jīng)國立第五中山大學醫(yī)科、河南大學醫(yī)學院、河南醫(yī)學院、河南醫(yī)科大學和鄭州大學等發(fā)展階段。2000年10月，鄭州大學、河南醫(yī)科大學、鄭州工業(yè)大學三校合并，組建新的鄭州大學。鄭州大學臨床醫(yī)學系前身為河南醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系，其主要職能是承擔臨床醫(yī)學5年制、臨床醫(yī)學“5+3”一體化、臨床醫(yī)學“5+3”一體化（兒科學）、醫(yī)學影像學、麻醉學、醫(yī)學影像技術等專業(yè)后期的臨床教學工作。

鄭州大學臨床醫(yī)學系以立德樹人為根本任務，以人才培養(yǎng)為核心，秉承“品德、素質、能力”協(xié)同提升的辦學理念，確立“以人為本，服務健康，立足中原、輻射全國，面向國際”的辦學目標，堅持“建設一流專業(yè)，培養(yǎng)一流人才”的專業(yè)定位，培養(yǎng)求是擔當、追求卓越、帶動和振興中西部醫(yī)學發(fā)展的領軍人才。

鄭州大學臨床醫(yī)學系目前有臨床醫(yī)學5年制、臨床醫(yī)學“5+3”一體化、臨床醫(yī)學“5+3”一體化（兒科學）、醫(yī)學影像學、麻醉學、醫(yī)學影像技術等6個專業(yè)方向。臨床醫(yī)學系，師資力量雄厚，有一支教學、醫(yī)療、科研水平較高，結構合理的人才隊伍，共有教師3041人，其中，高級專業(yè)技術人員1387名。教師隊伍中，有院士2人、特聘院士19人、長江學者2人、國家“杰青”5人、國家級“百千萬人才工程”人選9人、中原學者3人、享受國務院特殊津貼專家58人、享受河南省政府津貼19人。全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者8人，省級教學名師2人，省級教學標兵13人，省級優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀中青年骨干教師80人，國家有突出貢獻的中青年專家10人，省管優(yōu)秀專家54人。

鄭州大學臨床醫(yī)學系有較好的辦學條件、實踐教學平臺和先進的教學手段?；A階段的教學主要由擁有國家級重點(培育)學科和省級重點學科的基礎醫(yī)學院承擔。臨床課程教學和臨床實踐教學依托于省內(nèi)10家集醫(yī)、教、研、預為一體的大型“三級甲等”附屬醫(yī)院，積聚了河南省最主要的優(yōu)質醫(yī)療資源，在全省醫(yī)療衛(wèi)生領域發(fā)揮著重要的支撐、引領和示范作用。以第一臨床學院為代表的10家教學醫(yī)院，囊括了河南最優(yōu)質的臨床教學資源，僅第一臨床學院2019年就達到手術量35萬余臺、門診量769萬人次、出院病人69萬人次，為培養(yǎng)品學兼優(yōu)、臨床能力強、具有終生學習能力和國際視野的卓越醫(yī)學人才奠定了堅實基礎。有全國一流的臨床醫(yī)學技能訓練中心，有“國家臨床教學培訓示范中心”“國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地”和“國家大學生校外實踐教學基地”，為本科教學提供了較好的實踐教學和技能訓練平臺，囊括了河南最優(yōu)質的臨床教學資源，為培養(yǎng)品學兼優(yōu)、臨床能力強、具有終生學習能力和國際視野的卓越醫(yī)學人才奠定了堅實基礎臨床教學水平高、學生實踐能力強，在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽中，榮獲特等獎、一等獎等獎項。

實施“雙千計劃”，選派優(yōu)秀本科生短期和中長期海外訪學；聘請國外教師來院教學，培養(yǎng)具有國際視野的人才。

近年來，鄭州大學臨床醫(yī)學系就業(yè)率均保持在90%以上，2017年-2019年，本專業(yè)本科生就業(yè)率分別為100%、98.42%、90.69%；985高校和211高校考研率均保持在70%以上，2018年全國重點高校的考研錄取率達到74.36%，在全校各專業(yè)中名列第一。本系學生的就業(yè)方向主要是進入三級醫(yī)院工作。

90余年來，為國家醫(yī)學衛(wèi)生健康事業(yè)培養(yǎng)了以沈瓊（“沈氏拉網(wǎng)法”發(fā)明人）、張效房（眼內(nèi)異物研究奠基人，全國“十大最美醫(yī)生”）、胡佩蘭（“感動中國”十大年度人物）、閻錫蘊（院士，納米酶發(fā)現(xiàn)者）、王俊（院士，胸腔鏡和胸部微創(chuàng)外科開創(chuàng)人）等為代表的4萬余名優(yōu)秀醫(yī)學人才，為中部地區(qū)乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)做出了突出貢獻。

臨床醫(yī)學系所屬臨床醫(yī)學專業(yè)，是河南省招生最早、綜合實力最強、生源質量最優(yōu)的一流名牌專業(yè)，也是我校歷史最悠久的第一優(yōu)勢專業(yè)。臨床醫(yī)學專業(yè)始于1928年，歷經(jīng)國立第五中山大學醫(yī)科、河南大學醫(yī)學院 、河南醫(yī)學院、河南醫(yī)科大學和鄭州大學等發(fā)展階段。臨床醫(yī)學專業(yè)是教育部首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃——“五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革”和“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革”的試點高校。臨床醫(yī)學專業(yè)有河南省唯一的臨床醫(yī)學一級學科博士授權點、臨床醫(yī)學專業(yè)博士點、臨床醫(yī)學一級學科碩士授權點、臨床醫(yī)學專業(yè)碩士點。2017年入選國家“雙一流”建設學科名單，標志著臨床醫(yī)學專業(yè)發(fā)展實現(xiàn)歷史性重大突破。2018年，臨床醫(yī)學專業(yè)以有效期7年的優(yōu)異成績通過了教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，標志著我系本科臨床醫(yī)學教育教學改革工作邁向新的臺階。臨床醫(yī)學專業(yè)獲批2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點，標志著臨床醫(yī)學專業(yè)建設邁入新的快速發(fā)展通道。近年來臨床醫(yī)學專業(yè)學生醫(yī)師資格通過率逐年提高，2017年我校醫(yī)師資格通過率高于全國平均水平11.92%。多年來，臨床醫(yī)學專業(yè)始終保持最低錄取分數(shù)線高于一本線100分以上。在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽中，榮獲特等獎、一等獎多次。

專業(yè)介紹

1、臨床醫(yī)學（五年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應國家及區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，身體健康、心理健康，具有扎實的醫(yī)學基礎知識、系統(tǒng)的臨床理論知識、良好職業(yè)素質，具備較強的臨床思維能力、臨床操作能力、臨床決策能力，豐富的醫(yī)學人文、社會科學和自然科學知識，具備終生學習能力和進一步深造的扎實基礎的臨床醫(yī)學畢業(yè)生。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、病原生物學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、內(nèi)科學（包括傳染病學、神經(jīng)病學 等）、外科學（包括外科學總論）、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、眼科學、耳鼻咽喉與頭頸外科 學、皮膚性病學、口腔科學、中醫(yī)學、全科醫(yī)學、循證醫(yī)學等。

學制、修業(yè)年限及授予學位：學制五年；彈性修業(yè)年限5～7年（從第4學期后專業(yè)培養(yǎng)）；符合鄭州大學授予學士學位規(guī)定，授予醫(yī)學學士學位。

畢業(yè)學分要求：本專業(yè)須修滿指導性教學計劃中規(guī)定的課程248.5學分（其中通識課程33學分，基礎課程100學分,專業(yè)核心課66.5學分，專業(yè)拓展課13學分，綜合實踐36學分），可準予畢業(yè)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：形態(tài)學實驗、機能學實驗、科研能力訓練、全身體格檢查及手術基本操作訓練、課間見習、臨床技能綜合訓練、畢業(yè)實習等，學生需通過綜合考試方可進入實習。

2、臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化

培養(yǎng)目標：按照八年一體化，本科與專業(yè)碩士研究生兩段完整，加強基礎，強化技能，注重素質，整體優(yōu)化的總體思路，實施本科教育、臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師準入標準有機銜接的培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具有良好的醫(yī)學職業(yè)道德，掌握醫(yī)學人文、社會科學和自然 科學知識，掌握扎實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強的臨床思維、臨床實踐能力 以及一定的臨床科學研究和臨床教學能力，具有良好的溝通能力、自主學習與終身學習能力、創(chuàng)新能力，具有團隊合作精神的，達到臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位水平和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，能獨立、規(guī)范承擔本專業(yè)和相關專業(yè)的常見病、多發(fā)病的預防、診療工作的高水平、崗位勝任力較強的 臨床醫(yī)師。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、分子生物學、細胞生物學、病原生物學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、內(nèi)科學（包括傳染病學、神經(jīng)病學等）、外科學、婦產(chǎn)科學、 兒科學、中醫(yī)學、全科醫(yī)學、循證醫(yī)學。

學制、修業(yè)年限及授予學位：學制八年（從第4學期后專業(yè)培養(yǎng)）；符合鄭州大學授予學士學位規(guī)定，授予醫(yī)學學士學位；符合鄭州大學授予臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位授予規(guī)定，授予臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位。

畢業(yè)學分要求：本專業(yè)須修滿指導性教學計劃中規(guī)定的課程248.5學分（其中通識課程33學分，基礎課程100學分，專業(yè)核心課66.5學分，專業(yè)拓展課13學分，綜合實踐36學分），可獲得本科畢業(yè)證書。符合鄭州大學學士學位授予條件者，頒發(fā)醫(yī)學學士學位證書。未通過本科階段考核或者未獲得學士學位者，隨五年制結業(yè)或畢業(yè)，不能進入臨床醫(yī)學專業(yè)碩士階段學習。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：基礎實驗、專業(yè)基礎實驗、臨床技能綜合訓練、本科段畢業(yè)實習等，學生需通過綜合考試方可進入實習。

3、臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化（兒科學）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應國家及區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，身體健康、心理健康，具有扎實的醫(yī)學基礎知識、系統(tǒng)的臨床理論知識、良好職業(yè)素質，具備較強的臨床思維能力、臨床操作能力、臨床決策能力，豐富的醫(yī)學人文、社會科學和自然科學知識，具備終生學習能力和進一步深造的扎實基礎的兒科學臨床醫(yī)師。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、分子生物學、細胞生物學、病原生物學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等。

學制、修業(yè)年限及授予學位：學制八年（第4學期后進行專業(yè)培養(yǎng)）；符合鄭州大學授予學士學位規(guī)定，授予醫(yī)學學士學位；符合鄭州大學授予臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位授予規(guī)定，授予臨床醫(yī)學專業(yè)碩士學位。

畢業(yè)學分要求：本專業(yè)本科段須修滿培養(yǎng)方案中規(guī)定課程248.5學分（其中通識課程33學分，基礎課程100學分,專業(yè) 核心課66.5學分，專業(yè)拓展課13學分，綜合實踐36學分），可獲得本科畢業(yè)證書。未通過本科階段考核或者未獲得學士學位者，隨五年制結業(yè)或畢業(yè)，不能進入臨床醫(yī)學專業(yè)碩士階段學習。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：形態(tài)學實驗、機能學實驗、全身體格檢查及手術基本操作訓練、課間見習、臨床技能綜合訓練、畢業(yè)實習等，學生需通過綜合考試方可進入實習。