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聯(lián)系人：何老師 0371-67781510 15517527661

李老師 13937889592 kqjxb@zzu.edu.cn

院系簡介

1984年我校成立口腔醫(yī)學(xué)系，1985年開始招生，2002年成立鄭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)為口腔醫(yī)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和鄭州大學(xué)自設(shè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2013年獲批省級特色專業(yè)，2014年獲批省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”。為省教育廳第八批、第九批重點(diǎn)學(xué)科，四個(gè)二級學(xué)科（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)和口腔修復(fù)學(xué)）為省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。擁有省級國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和省級工程技術(shù)中心，為省級口腔醫(yī)學(xué)中心。

專業(yè)簡介：口腔醫(yī)學(xué)（五年）

口腔醫(yī)學(xué)是以口腔頜面部疾病為研究對象，綜合應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、美學(xué)知識，進(jìn)行診斷、治療、預(yù)防以及維護(hù)口腔功能和面容美觀的一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有寬厚的人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，具備較強(qiáng)的臨床思維能力、臨床操作能力、臨床決策能力，豐富的醫(yī)學(xué)人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識，具備終生學(xué)習(xí)的能力和進(jìn)一步深造的扎實(shí)基礎(chǔ)的高素質(zhì)口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。

師資條件

為校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；其中專任教師100余人，正高25人，副高41人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師50余人。

教學(xué)條件

擁有全部七個(gè)國家級口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，是口腔類別國家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試與考官培訓(xùn)基地，口腔頜面外科專培基地，國家級口腔頜面外科GCP基地，口腔護(hù)理四手操作培訓(xùn)基地，中國醫(yī)學(xué)教育題庫院校聯(lián)盟口腔醫(yī)學(xué)題庫建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)單位，省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長單位。

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室包括仿頭模實(shí)驗(yàn)室，技工實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，可同時(shí)容納90名學(xué)生上課。開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程12門，涵蓋實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目99個(gè)，全年組織實(shí)驗(yàn)課教學(xué)近1000學(xué)時(shí)。

口腔專業(yè)課程

開設(shè)17門專業(yè)課程，包括口腔解剖學(xué)、牙體解剖和口腔生理學(xué)、口腔臨床藥物學(xué)、口腔影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、手部技能學(xué)、口腔素描學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。其中牙體牙髓病學(xué)和口腔修復(fù)學(xué)為校級精品課程。另外我院還針對全校學(xué)生開設(shè)有校任選課《口腔疾病預(yù)防與保健》，慕課課程《口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》、《口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》被列入鄭州大學(xué)首批“MOOC”課程建設(shè)名單。

學(xué)生管理

我院在各個(gè)年級實(shí)行了課堂考勤制度，各個(gè)年級均配備指紋機(jī)，制作點(diǎn)名冊，每天實(shí)行指紋打卡和不定時(shí)點(diǎn)名。輔導(dǎo)員每周去課堂聽課，檢查學(xué)生到課情況及聽課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。從大一新生入校時(shí)開始堅(jiān)持實(shí)行晚自習(xí)制度，要求每位學(xué)生都參加晚自習(xí)活動(dòng)。這些制度和管理有力保證了我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。

畢業(yè)去向

近5年有將近60%的畢業(yè)生考入或推免進(jìn)入本校及四川大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等知名高校口腔醫(yī)學(xué)院攻讀研究生，普遍受到導(dǎo)師的贊譽(yù)。目前河南省省、市級三級醫(yī)院口腔科主任或口腔醫(yī)院負(fù)責(zé)人多數(shù)為我校畢業(yè)生；有相當(dāng)比例畢業(yè)生成為本專業(yè)、學(xué)科的學(xué)科帶頭人或走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。在2019年畢業(yè)生共有學(xué)生91人，其中“985”高校錄取34人，“211”高校錄取12人。考研率達(dá)到了59.34％，位于學(xué)校前列。其余學(xué)生除部分繼續(xù)考研以求深造外，學(xué)生實(shí)現(xiàn)完全就業(yè)，就業(yè)單位多為地市級醫(yī)療單位。

專業(yè)Q&A：

Q：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是研究什么的？

A：口腔醫(yī)學(xué)是以口腔頜面部疾病為研究對象，綜合應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、美學(xué)知識，進(jìn)行診斷、治療、預(yù)防以及維護(hù)口腔功能和面容美觀的一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。

Q：口腔專業(yè)需要什么樣的學(xué)生（特質(zhì)、素質(zhì)能力）？我適合這個(gè)專業(yè)么？

A：口腔醫(yī)生的治療與各類治療器械的關(guān)系極為密切，因此對學(xué)生動(dòng)手能力要求很高，擁有一雙巧手是成為一名優(yōu)秀口腔醫(yī)生的非常有利的因素；另外，多數(shù)口腔臨床操作在門診進(jìn)行，具有一對一為特點(diǎn)，因此對口腔醫(yī)學(xué)生的醫(yī)患溝通能力要求也很高。同學(xué)們可以根據(jù)自身特點(diǎn)并結(jié)合口腔專業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)的選擇。

Q：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心課程是什么？

A：口腔醫(yī)學(xué)雖然是以口腔頜面部疾病為研究對象，但由于人體是一個(gè)密不可分的整體，因此口腔醫(yī)學(xué)生也需要掌握足夠扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，不僅包括《有機(jī)化學(xué)》《微生物學(xué)》等基礎(chǔ)課程，也包括《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》等臨床醫(yī)學(xué)課程。進(jìn)入口腔專業(yè)課學(xué)習(xí)后，會(huì)學(xué)習(xí)《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔組織病理學(xué)》、《口腔材料學(xué)》、《口腔內(nèi)科學(xué)》、《口腔頜面外科學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》等課程。由于醫(yī)生是一個(gè)和人打交道的職業(yè)，所以還要學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》等人文課程。

Q：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)是什么？

A：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)自身的特點(diǎn)注定了它是小班精英式教學(xué)，對教學(xué)的師資、環(huán)境、設(shè)備要求很高。我校每年僅招收口腔醫(yī)學(xué)生75人左右，就是為了充分保證培養(yǎng)質(zhì)量。我們專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也是緊密結(jié)合口腔醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，以全面提高學(xué)生醫(yī)學(xué)基本理論知識水平與強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)立足中原，服務(wù)全國的高素質(zhì)實(shí)用型口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

Q：我通過學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，能得到什么成長和鍛煉？

A：通過五年扎實(shí)的本科學(xué)習(xí)，我?？谇粚I(yè)畢業(yè)生通常都能順利考取口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書，應(yīng)該說就能獨(dú)立開展工作，擁有一份相對穩(wěn)定的職業(yè)了；同時(shí)，通過五年的學(xué)習(xí)，動(dòng)手能力、溝通能力以及邏輯思維能力也會(huì)得到長足的提高，在未來的工作和生活中發(fā)揮作用。

Q：口腔專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都去哪里就業(yè)？

A：口腔專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)去向有主要四個(gè)：一是教學(xué)醫(yī)院，不僅從事口腔醫(yī)療活動(dòng)，還進(jìn)行口腔醫(yī)學(xué)的教學(xué)及研究工作;二是口腔醫(yī)院或綜合性醫(yī)院口腔科，從事口腔各科的臨床診療工作；三是口腔診所；四是口腔材料、器械公司，在這些公司的銷售、市場、技術(shù)等部門工作。

學(xué)生們經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)人相關(guān)領(lǐng)域。

Q：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)所學(xué)發(fā)展前景如何？

A：在西方發(fā)達(dá)國家，一般是一到兩千個(gè)居民擁有一個(gè)牙科醫(yī)生。有些發(fā)展中國家，比如“金磚四國”的巴西，900多人就有一個(gè)牙科醫(yī)生；我們的鄰國俄羅斯，3000多居民有一個(gè)牙科醫(yī)生。我們國家大約是七到八千個(gè)居民有一個(gè)牙科醫(yī)生，明顯低于1∶3000左右的世界平均水平。而且，隨著社會(huì)的發(fā)展，老百姓對口腔疾病、口腔健康的認(rèn)識比過去有了更大的提高。因此口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景非?？春谩?/p>