機器人工程專業(yè)是2017年申報成立，2018年開始首屆招生的新專業(yè)，首屆計劃招生為35人，五年內(nèi)計劃招生175人。機器人工程專業(yè)是面向中國制造2025的大背景，同時以遼寧老工業(yè)基地從傳統(tǒng)制造向智能制造的升級和轉(zhuǎn)型為契機，為企業(yè)實現(xiàn)智能化的提升和改造培養(yǎng)所需的高級應(yīng)用型人才。重點培養(yǎng)在裝備制造領(lǐng)域內(nèi)從事工業(yè)機器人的設(shè)計、制造、控制與維護能力；重點培養(yǎng)面向“智能制造”的生產(chǎn)線上的工業(yè)機器人研發(fā)與應(yīng)用集成能力，以支撐未來的新的工業(yè)革命，并重新整合課程體系，打造全新的、具有多學(xué)科交叉特點的人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握機器人技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)的機械、自動化、計算機、電子技術(shù)、傳感器技術(shù)等方面的基本理論、方法和技能，具備機器人技術(shù)研發(fā)、設(shè)計、維護和管理能力。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的科學(xué)工程素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)設(shè)定在工業(yè)機器人和智能服務(wù)型機器人兩大方向，而在工業(yè)機器人方向一方面重點側(cè)重單體機器人的智能化，如視覺等傳感器的應(yīng)用，另一方面?zhèn)戎厝后w機器人的智能協(xié)作，如MES系統(tǒng)的應(yīng)用；智能服務(wù)型機器人方向重點培養(yǎng)機器人系統(tǒng)搭建，視覺等傳感器的應(yīng)用以及智能等控制的應(yīng)用，從而使學(xué)生系統(tǒng)地掌握專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基本技能，具有創(chuàng)新精神和較強工程實踐能力的高級應(yīng)用型人才。培養(yǎng)能在機器人及相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計、制造、維護、控制等科研和教學(xué)等工作。機器人相關(guān)專業(yè)具有堅實的學(xué)科優(yōu)勢基礎(chǔ)和支撐條件，這將是沈陽理工大學(xué)面向未來的一個新的優(yōu)勢學(xué)科增長點，并有可能成為學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科。

主干課程：機器人傳動控制、機器人系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計、機器人運動學(xué)與動力學(xué)、液壓與氣動技術(shù)、ROS機器人開發(fā)與實踐、機器視覺與圖像理解、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)MES系統(tǒng)、單片機原理與應(yīng)用、PLC高級應(yīng)用技術(shù)。

就業(yè)方向：機器人工程專業(yè)的就業(yè)方向，主要包含工業(yè)機器人和智能服務(wù)型機器人兩大方向，而在工業(yè)機器人方向一方面重點側(cè)重單體機器人的智能化，如視覺等傳感器的應(yīng)用，另一方面?zhèn)戎厝后w機器人的智能協(xié)作，如MES系統(tǒng)的應(yīng)用。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機器人產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)，生產(chǎn)線的智能化升級，智能機器人產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā)等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學(xué)和科研工作。根據(jù)工信部的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2014～2020年，平均每年需要培養(yǎng)3萬名以上的機器人應(yīng)用人才，機器人項目的增長速度與人才的持續(xù)需求，在全國范圍內(nèi)的人才缺口達上百萬人。