我院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1988年，其前身為管理工程專業(yè)工業(yè)會(huì)計(jì)方向，1992年正式成為第二批次錄取招生的本科專業(yè)，專業(yè)以“知行合一”和“教學(xué)做合一”理念為宗旨，已經(jīng)培養(yǎng)了大批適應(yīng)面廣、能力強(qiáng)的高級(jí)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。2007年、2013年分別獲得會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前在校本科生四屆，共計(jì)334人，在校研究生三屆，共計(jì)225人（含學(xué)術(shù)碩士研究生）。2012年遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中位列第5。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能與方法；具有較強(qiáng)的從事本學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)、科學(xué)研究、會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)；具有運(yùn)用會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理的理論知識(shí)和技術(shù)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力；對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的最新發(fā)展與應(yīng)用前景有所了解；適應(yīng)裝備制造業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要；具有理論基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)面廣、團(tuán)結(jié)協(xié)作與溝通能力強(qiáng)、基本素質(zhì)好、有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、審計(jì)實(shí)務(wù)和財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)構(gòu)建了以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線、多元驅(qū)動(dòng)機(jī)制為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，其主要內(nèi)涵是：以“生本”、“模塊”、“趣味”為主體驅(qū)動(dòng)機(jī)制，以“ 實(shí)踐教學(xué)”、“教師創(chuàng)新能力”、 “競(jìng)賽講座”、“甄選合作企業(yè)”為協(xié)同驅(qū)動(dòng)機(jī)制的多元驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)市場(chǎng)需求及專業(yè)特點(diǎn)，本專業(yè)培養(yǎng)方案分會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)三個(gè)模塊設(shè)置理論課程及相應(yīng)實(shí)踐課程，學(xué)生可以按照興趣選擇模塊課程群，教學(xué)上既注重會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)理論知識(shí)及技能方法的講授，又注重學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、審計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)問(wèn)題處理能力的培養(yǎng)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，又實(shí)現(xiàn)了與社會(huì)需求的無(wú)縫對(duì)接。

主干課程：

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（上）、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（下）、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、稅法、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)以及其它企事業(yè)單位、政府和行政管理部門，包括營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)等相應(yīng)單位從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等方面及相關(guān)領(lǐng)域管理工作。也可在高等院校、科研部門從事教學(xué)和科研管理工作。