應(yīng)用化學(xué)專業(yè)始建于1948年，至今已有70余年辦學(xué)歷史。在1989年，專業(yè)名稱由辦學(xué)之初的“表面處理”專業(yè)改為“金屬腐蝕與防護(hù)”專業(yè)，在2001年根據(jù)教育部專業(yè)目錄調(diào)整為“應(yīng)用化學(xué)”專業(yè)。2016年起，本專業(yè)充分利用學(xué)校與學(xué)院資源，與俄羅斯托木斯克國(guó)立大學(xué)建立了“2+2”的國(guó)際合作培養(yǎng)模式。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握金屬腐蝕與防護(hù)原理與技術(shù)、能源化學(xué)（化學(xué)電源）基本原理與技術(shù)以及涂料制造原理與配方設(shè)計(jì)方法，在金屬腐蝕與防護(hù)工程與工藝設(shè)計(jì)領(lǐng)域、化學(xué)電源領(lǐng)域、涂料制造與涂裝工藝領(lǐng)域從事生產(chǎn)、研究與開(kāi)發(fā)及管理工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，其中教授6人，副教授9人，講師5人。博士學(xué)位人數(shù)比例為80%。專業(yè)現(xiàn)有省“百千萬(wàn)人才工程”3人，省青年骨干教師3人，沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師2人，沈陽(yáng)市優(yōu)秀科技工作者2人，校教學(xué)名師1人，校優(yōu)秀主講教師3人。應(yīng)用專業(yè)擁有省級(jí)“化學(xué)工程與環(huán)境治理”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、“遼寧省特種儲(chǔ)備電源工程技術(shù)研究中心”和“遼寧省金屬表面防護(hù)工程技術(shù)研究中心” 兩個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心以及“金屬腐蝕學(xué)”和“電鍍工藝學(xué)”兩門(mén)省級(jí)精品課。專業(yè)擁有一支熱愛(ài)教育、師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)、教研科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，擁有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐漸形成了“化學(xué)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、面向?qū)嶋H應(yīng)用、深入校企合作、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的特色”。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生受到社會(huì)認(rèn)可度高。用人單位對(duì)我專業(yè)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)是踏實(shí)、肯干、勤奮、敬業(yè)，上手快，動(dòng)手能力強(qiáng)。認(rèn)為具有良好的通識(shí)基礎(chǔ)，及綜合素質(zhì)，有較高的工程素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。

主干課程

綠色化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、電化學(xué)原理、金屬腐蝕學(xué)原理、涂料科學(xué)與制造技術(shù)、化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)、三廢治理技術(shù)、化學(xué)電源、新能源技術(shù)與應(yīng)用、綠色能源發(fā)展與創(chuàng)新、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論。

就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生一次就業(yè)率比較高，畢業(yè)生可以在化工、冶金、能源、輕工業(yè)、汽車(chē)和軍工及相關(guān)行業(yè)、科研單位從事新能源電池設(shè)計(jì)與制造、涂料制造及涂裝工藝、防腐蝕工程與工藝及其它電化學(xué)工程與工藝的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理工作。由于所學(xué)的知識(shí)比較廣泛，畢業(yè)生將會(huì)具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和較廣的選擇范圍，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)五年后，能夠成為本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)合格的研發(fā)工程師、工藝工程師、化驗(yàn)師或相關(guān)科技、質(zhì)量管理人才。此外，2018年畢業(yè)生考研率為29%，且近幾年考研率呈連年攀升的趨勢(shì)，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國(guó)留學(xué)等方式繼續(xù)深造時(shí)余地較大。