沈陽理工大學藝術學院環(huán)境設計專業(yè)學制3-6年，授予藝術學學士學位。該專業(yè)培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握環(huán)境設計及相關學科的基礎理論知識。以振興遼寧老工業(yè)基地建設和沈陽理工大學兵工精神為專業(yè)特色，以“學科+實踐+工作室”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以環(huán)境空間的營造關系為主要研究方向。依據(jù)培養(yǎng)計劃，以提高學生的實踐能力和對設計項目的反應能力為目標,將室內外空間的設計方法作為教學的重點內容，多方面地提高學生整體的設計掌握能力，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的訓練后具備空間設計的創(chuàng)新思維，同時具有對整體項目的控制能力和溝通能力的應用型人才。專業(yè)整體強化學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，突出培養(yǎng)學生整體的環(huán)境空間意識與系統(tǒng)的邏輯設計思維。通過四年學習，在知識和能力方面應達到以下要求:

(1)具有扎實的專業(yè)基礎知識和合理的知識結構。掌握環(huán)境設計的基本知識、設計的一般方法和步驟，了解設計歷史發(fā)展的規(guī)律，了解人體工程學和環(huán)境心理學的基本原理，掌握常用裝飾材料、園林工程材料的性能與應用；并掌握舊建筑改造空間設計、商業(yè)空間設計、辦公空間設計等基本知識，明確專業(yè)范圍，了解本專業(yè)的學科前沿研究內容和發(fā)展方向。

(2)了解和掌握室內外環(huán)境設計的規(guī)范，能夠運用室內外設計理論和方法設計符合使用功能和精神功能需要，達到科學與藝術、功能與形式完美統(tǒng)一的環(huán)境空間；了解北方地域文化特點，探索以空間營造設計的主要創(chuàng)造思維，并能獨立完成各種主題性空間設計內容，較好地掌握室內施工的實踐方法及技巧；能夠運用景觀設計理論及方法進行室外環(huán)境設計，掌握裝飾、園林工程構造、家具陳設等方面的設計知識。

(3)具有一定外語應用和交流能力，能夠查閱相關外文資料，了解國外室內外環(huán)境設計前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；學習國內外先進的設計方法與經(jīng)驗。

(4)具有較強的動手能力和計算機應用能力，熟練使用必要的繪圖軟件并能處理相關文件。具有應用語言、文字、圖形等進行設計表達和交流的基本能力；能利用材料制作沙盤和成果模型。

(5)具有室內外施工圖繪制的基本能力，掌握設計師業(yè)務實踐相關知識，了解室內外施工流程及相關施工細節(jié)。

(6)在項目策劃、方案設計方面有一定的實踐學習經(jīng)歷。具有對相近的學科規(guī)劃設計、建筑設計等領域較強的適應能力和設計的把控能力。

(7)具有綜合應用各種手段資料收集、獲取信息、文獻檢索、拓展知識領域、繼續(xù)學習并提高業(yè)務水平的基本能力。

主干課程：

本專業(yè)核心課程為大學英語、建筑設計史、平面構成、色彩構成、立體構成、設計透視、建筑設計方法學、室內設計原理、景觀設計原理、室內外設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、舊建筑改造設計、建筑模型制作與工藝、室內空間設計、室內創(chuàng)新調研與實踐實習。

就業(yè)方向：

環(huán)境設計專業(yè)專注于培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，培養(yǎng)學生具有室內設計、景觀設計專業(yè)技能與創(chuàng)新能力。學生畢業(yè)后可從事室內設計、景觀設計、規(guī)劃設計、建筑設計、房地產開發(fā)及相關行業(yè)的設計及施工管理工作，或在教育機構、有關管理部門從事環(huán)境設計教育、理論研究和專業(yè)管理等工作。