應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)隸屬于應(yīng)急技術(shù)與管理學(xué)院，是華北科技學(xué)院為建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、特色鮮明的應(yīng)急管理大學(xué)，強(qiáng)化應(yīng)急特色、提升人才支撐，直接服務(wù)于應(yīng)急管理部主責(zé)主業(yè)和國(guó)家應(yīng)急管理事業(yè)的核心主體專業(yè)。本專業(yè)學(xué)制四年，主要培養(yǎng)學(xué)生探索和識(shí)別應(yīng)急管理工作中面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新情況、新挑戰(zhàn)，解決實(shí)踐中復(fù)雜條件下應(yīng)急技術(shù)與管理問題，為保障公共安全、提升工礦商貿(mào)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)急處置能力、完善應(yīng)急管理體系提供基礎(chǔ)保障。
培養(yǎng)目標(biāo)：立足應(yīng)急、服務(wù)應(yīng)急、面向應(yīng)急，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感，良好的科學(xué)、人文素養(yǎng)，求真理、悟道理、明事理，富有安全意識(shí)、應(yīng)急能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、家國(guó)情懷、國(guó)際視野，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)理論、先進(jìn)應(yīng)急管理理念、科學(xué)分析方法和現(xiàn)代化應(yīng)急技術(shù)與管理知識(shí)，能夠在公共安全、災(zāi)害防治、工礦商貿(mào)和消防等行業(yè)和領(lǐng)域，從事風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范、檢測(cè)與監(jiān)控預(yù)警、應(yīng)急技術(shù)與裝備研發(fā)、應(yīng)急救援與事故處置、應(yīng)急教育與培訓(xùn)等工作，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展需求的政治思想堅(jiān)定、綜合素質(zhì)過硬、實(shí)戰(zhàn)能力突出的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。
核心課程：應(yīng)急管理學(xué)、應(yīng)急救援理論與技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)與監(jiān)控、事故應(yīng)急救援與處置、應(yīng)急救援裝備、系統(tǒng)工程與運(yùn)籌學(xué)、災(zāi)變通風(fēng)技術(shù)、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急管理法律法規(guī)、事故調(diào)查與處理、應(yīng)急救援心理學(xué)等。
專業(yè)特色與畢業(yè)生就業(yè)：本專業(yè)實(shí)行定向細(xì)分人才的專業(yè)特色課程樹模式，構(gòu)成可定制化的專業(yè)課程體系；采用“校內(nèi)專任教師指導(dǎo)理論教學(xué)與校外導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)”的教學(xué)模式；通過建設(shè)應(yīng)急科學(xué)技術(shù)工程訓(xùn)練中心、簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以應(yīng)急救援與演練教學(xué)平臺(tái)建設(shè)為突破，以學(xué)生綜合應(yīng)急救援指揮能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，“教訓(xùn)合一、以戰(zhàn)促訓(xùn)”，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。畢業(yè)生可到政府應(yīng)急管理部門，應(yīng)急管理事業(yè)單位，應(yīng)急科研院所，應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)，應(yīng)急咨詢及技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)急產(chǎn)業(yè)企業(yè)等工作。
學(xué)制:四年
學(xué)位:工學(xué)學(xué)士