培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)定位
培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、良好的思想素質(zhì)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握人工智能專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和能力，具備較強(qiáng)的教學(xué)技能和一定的教學(xué)研究能力，能夠在人工智能相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事職業(yè)教育教學(xué)及管理等方面的工作的“一體化雙師型”職教師資，也能從事人工智能領(lǐng)域相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備的設(shè)計(jì)、實(shí)施、應(yīng)用、維護(hù)及管理等工作。人工智能專業(yè)為師范專業(yè)，依托自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)人工智能的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用特點(diǎn)，培養(yǎng)具有良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、完備的師范能力和在人工智能領(lǐng)域解決工程問題的人才。
就業(yè)前景
人工智能專業(yè)覆蓋面廣、應(yīng)用需求空間巨大，畢業(yè)生將具有廣闊的就業(yè)前景。畢業(yè)生即能夠在中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、科技館、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事人工智能專業(yè)相關(guān)教學(xué)與管理工作，同時(shí)也能在智能機(jī)器人、智能建筑、智慧工廠等與人工智能相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)從事系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用及維護(hù)等工作。