培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)學(xué)生通過(guò)普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，掌握心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)證研究方法。具備運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)在相關(guān)部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、健全人格、社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型高級(jí)人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在各級(jí)學(xué)校、科研部門(mén)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、旅游飯店、新聞媒體、部隊(duì)等單位從事心理教育教學(xué)、咨詢服務(wù)、人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)、科研等工作，并成為各高校研究生院的優(yōu)秀生源。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中8人具有心理學(xué)專業(yè)背景,教授3人，副教授2人；雙師型教師4人。本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能。近四年，本專業(yè)每年均有學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生獲得各級(jí)科研創(chuàng)新課題21項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)4項(xiàng)、省級(jí)9項(xiàng)、校級(jí)8項(xiàng)。四年來(lái)，考研錄取分別為13人、8人、5人、5人，占四屆學(xué)生總?cè)藬?shù)的13.67%。
本專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，始終立足于服務(wù)地方，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響：協(xié)助福清市教育局成立福清市青少年心理建康教育發(fā)展中心，推動(dòng)了福清市學(xué)校心理健康教育工作研討會(huì)；協(xié)助福清市衛(wèi)生局為東方之星沉船事件的罹難者家屬提供心理援助和危機(jī)干預(yù)；協(xié)助福清市公務(wù)員局開(kāi)展福清市專技人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。
主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)（列舉）：中小學(xué)心理健康教育、教學(xué)，心理咨詢、人力資源管理
是否雙證：是