學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo) 健康中國戰(zhàn)略下，人民群眾全方位全周期健康服務(wù)需要的增長對衛(wèi)生管理提出了新要求，新冠肺炎疫情的出現(xiàn)更推動健康標(biāo)準(zhǔn)的完善、健康風(fēng)險(xiǎn)評估與預(yù)測、健康干預(yù)等成為衛(wèi)生管理人才的擔(dān)當(dāng)與使命。因此，懂醫(yī)學(xué)、會管理、善服務(wù)的應(yīng)用型管理人才成為人才培養(yǎng)新方向。公共事業(yè)管理專業(yè)（健康服務(wù)與管理方向）即在于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)藥衛(wèi)生知識背景，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)基本知識、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)與管理基本技能和方法，能夠在衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病控制與監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保障機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、健康管理機(jī)構(gòu)等從事管理工作的應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科 公共管理、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)。
核心課程 管理學(xué)、社會學(xué)、公共管理學(xué)、組織行為學(xué)、公共政策學(xué)、市場營銷學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)、健康管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督、醫(yī)院管理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)。
專業(yè)優(yōu)勢與特色 1.培養(yǎng)模式創(chuàng)新。在醫(yī)學(xué)學(xué)科背景下，以健康服務(wù)與管理為方向，構(gòu)建“醫(yī)學(xué)+管理學(xué)+健康服務(wù)”有機(jī)融合的衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)新模式，培育推動健康中國衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新人才。2.專業(yè)基礎(chǔ)雄厚。13年建設(shè)與積淀，打造了高水平師資隊(duì)伍、先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、高質(zhì)量實(shí)踐基地，是山東省內(nèi)最早開辦雙學(xué)位教育的衛(wèi)生管理類專業(yè)，是全國首批、山東省第一個(gè)培養(yǎng)健康服務(wù)與管理人才的醫(yī)學(xué)院校。3.社會需求旺盛。高素質(zhì)衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)符合后疫情時(shí)代與日俱增的健康管理需求，專業(yè)組織開展的山東省縣級公立醫(yī)院綜合改革評估、基本公共衛(wèi)生服務(wù)考核等系列健康服務(wù)活動，贏得了社會廣泛贊譽(yù)，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展拓展更廣闊空間。
就業(yè)方向及形勢 就業(yè)方向?yàn)獒t(yī)院、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位。三年就業(yè)率均為100%，考研率平均31.73%，畢業(yè)生就業(yè)對口率達(dá)100%。涌現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)典范馬旭（創(chuàng)建“蘇州小虎子信息技術(shù)有限公司”）、支援西部建設(shè)標(biāo)兵劉壯（西藏自治區(qū)波密縣多吉鄉(xiāng)達(dá)大村支部第一書記）、學(xué)業(yè)楷模趙洋（澳大利亞墨爾本大學(xué)人口與全球衛(wèi)生學(xué)院博士）及張傳政（復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院行政管理人員）等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。
衛(wèi)生管理人才——創(chuàng)新推動衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量！
人才發(fā)展遠(yuǎn)景:英明的決策者，淳樸的服務(wù)者，成功的領(lǐng)導(dǎo)者。