培養(yǎng)目標：掌握文化科學基礎知識，較系統的教育理論和早期教育專業(yè)知識，掌握0-12個月嬰兒保育與智力開發(fā)、1-2歲嬰兒保育與智力開發(fā)、2-3歲嬰兒保育與智力開發(fā)、嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健常識、幼兒疾病的緊急處理與預防。具有良好的口語表達技能，掌握嬰幼兒心理學、嬰幼兒教育學、嬰兒保育與智力開發(fā)、嬰幼兒游戲理論與設計、蒙特梭利幼兒教育法、奧爾夫音樂教育、嬰幼兒多元智能培養(yǎng)與課程設計、幼兒心理個案分析、幼兒家庭教育與家長指導、嬰幼兒撫觸與按摩、音樂、舞蹈、美術、泥工、折紙與玩具制作技能。
主干課程：音樂、舞蹈、美術、嬰幼兒游戲理論與設計、0-12個月嬰兒保育與智力開發(fā)、1-2歲嬰兒保育與智力開發(fā)、2-3歲嬰兒保育與智力開發(fā)、嬰幼兒多元智能培養(yǎng)與課程設計、嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健常識、幼兒疾病的緊急處理與預防、幼兒心理個案分析、幼兒家庭教育與家長指導、早期教育概述、早教機構的管理與營銷、奧爾夫音樂教育、嬰幼兒音樂、泥工、折紙與玩具制作、嬰幼兒教育學、嬰幼兒心理學等。
實驗實訓設備:舞蹈教室、演播廳、數碼琴房、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂教育實訓室、美術與手工制作實訓室
學生就業(yè)方向：本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的早期兒童教育專業(yè)知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。在校期間會讓學生教育實踐與校內外實習、實訓基地緊密合作，組織學生承擔典型工作任務，為學生搭建模擬教學訓練的平臺；在寒暑假進行教育見習、教育試實習等教育實踐活動，讓學生在校期間，結合不同學習階段的特點，在指導教師的指導下，有針對性地持續(xù)進行不同形式的準教師訓練，使學生在校期間實現向合格教師的轉化，有效地縮短了師范生畢業(yè)從教后普遍存在的教學不適應期。同時免費國際交換生。優(yōu)秀學生在專科就讀期間，可申請免學費在馬來西亞沙巴大學或者北方大學深造學習。
?？飘厴I(yè)對口高端安置就業(yè)，高薪進入工作單位；對口安置學校有北京蒙臺梭利中心合作的幼兒園、早教中心、培訓機構等；也可在單位從事教學和教育管理工作。畢業(yè)后既可勝任嬰幼兒教育教學、嬰幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在大中型幼兒園、早教機構、兒童健康管理機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構等從事相關教學和管理工作。
職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書：
教師資格證
育嬰師（中級）
早期教育指導師
高等學校英語應用能力等級證書
計算機考試等級證書
普通話水平測試二級證書