培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有教師教育美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)，具備較高的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的小學(xué)美術(shù)教師、教學(xué)研究人員、社會(huì)美術(shù)教育工作者及在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、管理等方面的工作，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。美術(shù)學(xué)(初等教育師資)專業(yè)致力關(guān)注與研究高品質(zhì)的美術(shù)藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、美術(shù)教育研究能力等方面。
主要課程：藝術(shù)概論、教師職業(yè)道德、教育學(xué)、素描、教育心理學(xué)、小學(xué)兒童畫、色彩、速寫、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、美術(shù)經(jīng)典研讀、中國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫等。
社會(huì)需求及就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生普遍受到各區(qū)縣教委、各中心校、知名小學(xué)及社會(huì)上相關(guān)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的歡迎。畢業(yè)生將彌補(bǔ)小學(xué)美術(shù)教師，特別是遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)美術(shù)教師缺乏的具體問題。近年來隨著藝術(shù)教育不斷受到重視，社會(huì)對(duì)小學(xué)美術(shù)教師的需求越來越強(qiáng)烈，對(duì)?？茖哟蔚脑诼毿W(xué)美術(shù)教師和致力于從事美術(shù)教育事業(yè)的社會(huì)其他人士來說，選擇該專業(yè)進(jìn)修提高是較好的選擇。
專業(yè)加試：素描（靜物圖片）（0.5），簡(jiǎn)筆畫（命題創(chuàng)作）（0.5）。