培養(yǎng)目標 （一）總目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展的以從事舞蹈教學為主要職業(yè)的應用型專門人才。通過職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)理論、舞蹈基本技能、教育教學相關(guān)理論和知識的學習訓練，完成高等職業(yè)技術(shù)教育，具備一定的舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域教學、編創(chuàng)和表演能力。
（二）分目標
思想政治：具有正確的世界觀、人生觀；愛祖國，愛人民，積極踐行社會主義核心價值觀。遵守法律法規(guī)，熱愛舞蹈教育事業(yè)；積極貫徹黨和國家教育方針政策，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，富有愛心、責任心；具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；具備較高的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，善于觀察、學習和研究，具有與外部環(huán)境溝通、交往、合作的能力，以及應對突發(fā)事件的能力；具有較強的集體意識和團隊合作精神。
專業(yè)技能：熟悉中國舞蹈發(fā)展的歷史、脈絡和前沿。了解中國古典舞、中國民族民間舞蹈的風格流派及其代表作品；掌握舞蹈藝術(shù)理論、音樂理論基礎(chǔ)知識；掌握舞蹈教學的理論和方法；具備舞蹈作品的賞析和解讀能力；具有一定的中國古典舞、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞等表演能力和基本功；具備舞蹈編導技法、兒童舞蹈律動等專業(yè)知識。具有一定的藝術(shù)學、舞蹈學、音樂學、美學知識；具有組織、實施舞蹈課程、基本功訓練的教學能力；具備一定的策劃、組織文藝活動的能力。
身體心理：了解體育運動和心理學知識，達到《大學生健康體質(zhì)標準》，具有健康體魄。掌握教育心理學知識。心胸豁達，誨人不倦。
人才培養(yǎng)思路
（一）基本思路
遵循職業(yè)技術(shù)教育規(guī)律，按照“面向職業(yè)崗位，適應教學需求，注重技能培養(yǎng)，強化實踐能力”的整體思路，堅持崗位需求牽引，貼近舞蹈教育和舞蹈培訓崗位工作構(gòu)建教學內(nèi)容體系；堅持按綱施訓，以個體訓練為重點，突出專業(yè)技能培養(yǎng)；優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，緊密結(jié)合職業(yè)技能鑒定，強化實踐課程項目的訓練；嚴格質(zhì)量標準，注重各項素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力提高未來職業(yè)崗位的任職能力。
（二）主要特色
以職業(yè)崗位任職能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建三層面（舞蹈技能、舞蹈教學能力、舞蹈編創(chuàng)能力）三階段（基礎(chǔ)素養(yǎng)、專業(yè)技能、綜合實踐）的能力架構(gòu)和以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位為依據(jù)的教學內(nèi)容體系，突出舞蹈基本功訓練，打牢教育理論基礎(chǔ)，實施“校團”聯(lián)合，學、演、練交互進行，學中演，演中練，練中學，良性循環(huán)，形成并提高任職崗位能力。