學制：四年 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較好的工程素養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，掌握電子信息工程基礎理論、專業(yè)知識及基本技能,具有電子設備與系統(tǒng)、網(wǎng)絡信息技術、計算機技術和檢測控制技術的融合能力，能從事以上相關系統(tǒng)的各類電子設備、檢測控制和信息系統(tǒng)，尤其是農(nóng)林業(yè)智能儀器與裝備的研究、設計、應用和開發(fā)，并富有一定創(chuàng)新精神的高級應用型人才。

主要課程：電路分析、低頻電子線路、數(shù)字電子技術、單片機及接口技術、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、電子系統(tǒng)設計、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術、EDA技術、傳感器原理及應用、DSP技術及應用。

就業(yè)方向：教育科研單位從事電子信息技術教學和科研，在電子信息管理、電子設備、計算機、通訊等企業(yè)從事電子信息相關的研究、設計、開發(fā)、運行、調(diào)試、維護等技術和管理工作。根據(jù)2014年的麥可思數(shù)據(jù)，本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)薪資水平排名全校第5/57，畢業(yè)生愿意推薦母校的比率名列全校第2/57），畢業(yè)生對母校的滿意度（為100%滿意）排名全校第1。

專業(yè)特色：電子信息工程專業(yè)為校級特色專業(yè)。圍繞開展電子信息技術與農(nóng)林業(yè)相結合的特色人才培養(yǎng)目標,本專業(yè)的人才培養(yǎng)自成特色。一是實行“平臺+模塊”的專業(yè)培養(yǎng)模式,構建以大類限選課為基礎、以專業(yè)核心課為中心、以專業(yè)選修課為輔助的課程體系;二是開展特色課程, 增設農(nóng)產(chǎn)品及溫室環(huán)境無損檢測等課程,增強“智慧農(nóng)林業(yè)”特色;三是開展多元化實踐基地建設, 推進產(chǎn)、學、研結合; 建設了校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；與唐橋科技等知名企業(yè)合作, 建立了穩(wěn)定的校外實習基地; 四是以學科競賽和學生課外科技活動為載體，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)人才; 將專業(yè)教師科研成果引入學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平;充分利用學科的學生創(chuàng)新基地，積極鼓勵并支持學生參與學科競賽。

就業(yè)率：2012年95.31%，2013年100%，2014年94.83%。