基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)主義和 諧社會(huì)建設(shè)需要，認(rèn)同及恪守社會(huì)工作價(jià)值觀及職業(yè)倫理，熟練運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法，掌 握社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)，從事服務(wù)困難群體、解決社會(huì)工作領(lǐng)域類問題、參與社會(huì)管理與服務(wù) 工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向公辦社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、公辦社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、民間社會(huì)服務(wù)組織，及街道、社區(qū)等 單位，從事城鄉(xiāng)社區(qū)工作、流浪乞討人員救助管理與服務(wù)、城鄉(xiāng)社區(qū)低保管理、醫(yī)療救助、 災(zāi)害救助管理與服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求持有敏銳的察覺能力和有效評(píng)估的能力；

3．具備為兒童和青少年群體、老年人群體、婦女群體、社區(qū)矯正人員、救助人員開展社 會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的能力；

4．具備對(duì)開展的工作進(jìn)行宣傳、總結(jié)和檔案管理工作一級(jí)整合的能力，能運(yùn)用相關(guān)社會(huì) 服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會(huì)政策； 5．掌握社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作和社工行政等基本方法； 6．了解社會(huì)工作的基本價(jià)值觀和倫理守則。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

社會(huì)工作導(dǎo)論、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作行政、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)工作政策法 規(guī)整合課、社會(huì)問題與社會(huì)保障等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)利用個(gè)案實(shí)訓(xùn)室、社工實(shí)訓(xùn)室、家庭實(shí)訓(xùn)室、緊急救助實(shí)訓(xùn)室、拓展實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行 社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)求助等實(shí)訓(xùn)。

在社工事務(wù)所、兒童救助基金會(huì)、社會(huì)工作發(fā)展中心、社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

緊急救助員 養(yǎng)老護(hù)理員

銜接中職專業(yè)舉例

社區(qū)公共事務(wù)管理 民政服務(wù)與管理

接續(xù)本科專業(yè)舉例

社會(huì)工作