基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和心理素質，掌握 較扎實的心理學理論基本知識，具備初步的心理輔導和心理咨詢能力，適應基礎教育和 相關行業(yè)需求，從事心理咨詢和輔導工作的教師和咨詢師。 就業(yè)面向

主要面向幼兒園、小學、社區(qū)、社會心理咨詢機構，在教師、咨詢崗位群，從事心理咨 詢和輔導工作。

主要職業(yè)能力

1．具備現(xiàn)代教育理念和職業(yè)素養(yǎng)；

2．具備指導開展心理咨詢各項專業(yè)活動的能力；

3．具備良好的身心素質、健全的人格，愛崗敬業(yè)，具有團結協(xié)作精神；

4．具備獨立從事心理健康教育實踐的能力，能夠分析解決個體、群體的實際心理健康問 題：

5．具備良好的自我完善和發(fā)展能力；

6．掌握文化科學基礎知識、心理學專業(yè)知識、心理咨詢與輔導的專業(yè)知識和操作實務、 心理健康教育科研知識等；

7．了解心理健康教育理論的發(fā)展動態(tài)。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

心理學、教育學、教育心理學、學校心理健康教育、發(fā)展心理學、兒童心理發(fā)展、社會 心理學、變態(tài)心理學、咨詢心理學、心理測量學等。

2．實習實訓

在校內進行教師口語、心理測量與評估、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、特殊兒童心 理與教育、心理健康教育課程設計等實訓。

在幼兒園、小學、社區(qū)、社會心理咨詢機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

心理咨詢師幼兒園教師小學教師

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

心理學小學教育