Q1新能源科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
新能源科學(xué)與工程專業(yè)的研究對象就是“新能源”。與傳統(tǒng)化石能源相比，新能源是指太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等在內(nèi)的清潔可再生能源。新能源的利用過程往往是可循環(huán)的，對環(huán)境沒有污染或者污染很小，并且取之不盡、用之不竭。如我國灰霾肆虐的一個重要來源就是化石燃料的燃燒，而解決該問題的根本途徑還得依靠新能源。我們這個專業(yè)要研究的就是新能源的相關(guān)技術(shù)，改進(jìn)傳統(tǒng)能源的利用方式，使之更高效、更環(huán)保。
Q2新能源科學(xué)與工程專業(yè)的本科核心課程有哪些？
新能源科學(xué)與工程專業(yè)本科核心課程有：傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械原理與設(shè)計、太陽能轉(zhuǎn)化原理與應(yīng)用、風(fēng)能轉(zhuǎn)化原理與應(yīng)用等。
Q3新能源科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)，就業(yè)前景如何？
畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣泛，太陽能方向的就業(yè)主要面向光伏發(fā)電組件生產(chǎn)制造、光伏電站的設(shè)計施工運(yùn)維及管理、太陽能光熱產(chǎn)品開發(fā)與系統(tǒng)設(shè)計施工等，風(fēng)能方向的就業(yè)主要面向風(fēng)機(jī)設(shè)備生產(chǎn)、風(fēng)能檢測評估、風(fēng)電場設(shè)計施工運(yùn)維及管理等，還可面向各類新能源裝備、機(jī)械、電子、材料等行業(yè)，涉及國企、外企和民營企業(yè)等多種企業(yè)類型。 據(jù)國際可再生能源機(jī)構(gòu)（IRENA）統(tǒng)計近年中國新能源行業(yè)每年新增就業(yè)崗位達(dá)到350萬個，就業(yè)前景十分廣闊。
Q4學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
能源工業(yè)與人類社會的發(fā)展有千絲萬縷的聯(lián)系，而新能源則是能源工業(yè)的發(fā)展方向。在國外，一些發(fā)達(dá)國家能源結(jié)構(gòu)中新能源所占比例已經(jīng)超過了50%，且每一項新能源技術(shù)的發(fā)明都會帶來巨大的社會變革。因此，學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生首先要熱愛能源事業(yè)。由于我們研究的是尚在開發(fā)的新能源，需要一定的創(chuàng)新能力（很少有幾個專業(yè)的名字里帶有“新”字，可見創(chuàng)新對我們的重要性）。其次，由于新能源的涉及面較廣，學(xué)生需要具有復(fù)合型的知識，包括化學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械、材料學(xué)等。
Q5社會上是否存在對新能源科學(xué)與工程專業(yè)的理解誤區(qū)？
大家可能會覺得新能源離我們的生活還很遠(yuǎn)，是科幻小說中的內(nèi)容。實際上，現(xiàn)在新能源的開發(fā)和利用已經(jīng)非常廣泛了。在一些歐美發(fā)達(dá)國家，新能源所占比例已經(jīng)很高：法國的核能發(fā)電量已經(jīng)超過全國總發(fā)電量的70%；丹麥的風(fēng)能發(fā)電也已經(jīng)滿足了全年1/3以上的電力需求。在中國，新能源發(fā)電占總發(fā)電量的比例也已經(jīng)超過了10%。 　　另外，有人可能會覺得新能源太“新”，不好就業(yè)。其實現(xiàn)在很多能源企業(yè)、電力公司等都需要我們專業(yè)的人才，而且隨著中國未來新能源比例的提高，需求量會更高。同時，由于國外對新能源的研究比較熱，我們專業(yè)的出國深造的機(jī)會也很高。