【學(xué)科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校
外國語言文學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科
軟科2019中國最好學(xué)科排名：外國語言文學(xué)，居全國前30%
專業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
專業(yè)前景：外國語學(xué)院是深圳地區(qū)最重要的外語人才培養(yǎng)基地，日語專業(yè)是本地區(qū)唯一的復(fù)合型日語專業(yè)人才輸送基地。日本是我國東亞地區(qū)最重要的貿(mào)易伙伴，隨著中日經(jīng)貿(mào)、文化交流的發(fā)展，越來越多的日本企事業(yè)單位和文化機(jī)構(gòu)進(jìn)駐中國，需要大量日語人才，國內(nèi)的政府機(jī)關(guān)、企業(yè)、旅游、教育、文化單位對日語人才的需求也有增無減。同時隨著“日語+”理念的深入，本科期間通過輔修、雙學(xué)位或者讀研實(shí)現(xiàn)日語專業(yè)與其它專業(yè)的結(jié)合，就業(yè)前景更為廣闊，IT、經(jīng)貿(mào)、教育、設(shè)計(jì)、旅游、福祉等各行各業(yè)都有大展身手的機(jī)會。
就業(yè)方向：筆譯、口譯、商貿(mào)、教育、銀行、外事、文化等行業(yè)。
就業(yè)單位：日語系畢業(yè)生主要活躍在深圳及廣東省的各日資企業(yè)、商社、銀行、政府部門、文化機(jī)構(gòu)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有良好綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)，扎實(shí)的日語聽、說、讀、寫、譯綜合技能，厚實(shí)的日語語言文學(xué)與文化知識和必要相關(guān)專業(yè)知識，具有社會競爭力的復(fù)合型、創(chuàng)新型、國際化外語人才。
知識掌握：熟練掌握日語語言文化知識、日本國情相關(guān)知識，了解日本文學(xué)文化和重要的作家作品，了解日本歷史和社會特點(diǎn)，熟悉日本禮儀規(guī)范。了解人文社會科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。
能力培養(yǎng)：具備日語運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化交際能力、思辨與創(chuàng)新能力、一定的研究能力、自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。
主要課程：基礎(chǔ)日語及應(yīng)用、中級日語及應(yīng)用、高級日語、聽力、會話、應(yīng)用寫作、口譯、筆譯、日本概況、日本文學(xué)文化、日本史、商務(wù)日語、日語讀解等。
專業(yè)方向： 日語語言文學(xué)
培養(yǎng)特色：
1.注重實(shí)用技能與人文修養(yǎng)的結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫基本技能的同時，利用教師研究方向多樣化的優(yōu)勢，教研結(jié)合，開設(shè)了《日本文學(xué)文化概論》、《日本史》、《日本思想史》等豐富的人文修養(yǎng)類核心課程和創(chuàng)新型短課，做到技能與知識的平衡；
2.注重國際化復(fù)合型人才培養(yǎng)，開設(shè)了日英雙語特色班，單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，用專業(yè)英語技能型課程替代大學(xué)英語課程，輔以英語文學(xué)文化類課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新語言的同時，進(jìn)一步提升英語水平，搭建東西方文化視野，培養(yǎng)真正的多語種復(fù)合人才；
3. 注重學(xué)生學(xué)術(shù)思維培養(yǎng)，建設(shè)“東亞研究中心”，以研促教，大力建設(shè)圖書資料，定期開展讀書會和系列講座，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生建立基本的學(xué)術(shù)思維和研究意識；
4.國際交流渠道多。與大阪大學(xué)、明治大學(xué)、立命館大學(xué)、大分大學(xué)、神奈川大學(xué)、大阪市立大學(xué)、熊本學(xué)園大學(xué)等多所日本知名大學(xué)建立了交換留學(xué)機(jī)制；與札幌大學(xué)建立了2+2雙學(xué)位雙校園培養(yǎng)模式。在日本九州外國語學(xué)校建立考研培訓(xùn)基地，為學(xué)生赴日申研讀研提供培訓(xùn)和渠道。