一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校體育教育教學(xué)工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從事基礎(chǔ)體育教育教學(xué)與研究及體育管理的應(yīng)用型人才。具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和體育科學(xué)研究能力等特質(zhì)。系統(tǒng)掌握體育與健康教育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，能夠在基礎(chǔ)學(xué)校從事體育教育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、教學(xué)研究和教學(xué)管理工作，具有現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能力，并具備一定的學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、健康教育和社會(huì)體育指導(dǎo)等能力。在畢業(yè)五年后成為該行業(yè)的骨干教師，并達(dá)到中級(jí)教師水平。
二、畢業(yè)要求
本專業(yè)學(xué)生既要學(xué)習(xí)教育學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，還要掌握體育專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受體育教育專業(yè)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備從事基礎(chǔ)學(xué)校體育教育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能在本專業(yè)領(lǐng)域從事一定的教學(xué)研究、社會(huì)體育指導(dǎo)、健身健康服務(wù)的能力。本專業(yè)學(xué)生在修讀年限4-6年內(nèi)，修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力三個(gè)方面達(dá)到以下要求:
（一）素質(zhì)要求
1.1 師德規(guī)范
熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)、守信，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；具備人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和審美情趣；懷有弘揚(yáng)中華民族體育文化精神的自覺意識(shí)；具有積極的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
1.2 教育情懷
具有從教意愿，認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心，遵循體育教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，工作細(xì)心、耐心，做學(xué)生終身體育、錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
1.3學(xué)科素養(yǎng)
掌握體育的基本理論、基本技能和基本方法，具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，初步掌握體育研究的基本手段和方法，能夠運(yùn)用體育的理論和技能分析解決本專業(yè)領(lǐng)域各種實(shí)際問題，了解國(guó)家有關(guān)體育工作的方針、政策和法規(guī)，具有相關(guān)領(lǐng)域工作所需的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和從業(yè)資格。
（二） 知識(shí)要求
2.1 教學(xué)能力
系統(tǒng)掌握重點(diǎn)體育項(xiàng)目的專項(xiàng)知識(shí)及體育教學(xué)、健康教育、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽的基本理論與方法，將專業(yè)理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)融會(huì)貫通，熟悉體育專業(yè)改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，勝任中小學(xué)體育教學(xué)工作，熟練掌握田徑、體操、武術(shù)、球類、體育游戲等知識(shí)技術(shù)、技能，具有一專多能的專業(yè)能力并學(xué)以致用，達(dá)到“會(huì)教、會(huì)練、會(huì)賽”的目標(biāo)。
2.2 知識(shí)與技能整合
全面掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)和交叉學(xué)科的專門知識(shí)，深通各運(yùn)動(dòng)技能的原理，掌握基本的體育科研方法，講求實(shí)效，提高體育與相關(guān)學(xué)科知識(shí)整合的利用率，綜合運(yùn)用于健康實(shí)踐活動(dòng)，使體育教學(xué)與管理具有針對(duì)性和實(shí)效性，能夠撰寫體育學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。能根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地、器材、班級(jí)人數(shù)、性別年齡層次，構(gòu)建知識(shí)與技能，開發(fā)新教材。
2.3 技術(shù)融合
了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能，較好掌握應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化體育課堂教學(xué)的方法和技能。掌握一門外國(guó)語(yǔ)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的體育專業(yè)的大學(xué)生外語(yǔ)要求，普通話到二級(jí)乙等及以上。運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
（三） 能力要求
3.1 綜合育人
掌握中小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，感悟?qū)W校體育的育人價(jià)值，并能夠有機(jī)結(jié)合體育教學(xué)進(jìn)行教書育人活動(dòng)。深諳學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，積極參與組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
3.2 可持續(xù)發(fā)展
具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)，緊跟國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，不斷獲取新知識(shí)，獲得新動(dòng)能，并進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。具備一定創(chuàng)新能力，善于運(yùn)用批判性思維方法，解決教育教學(xué)問題，增強(qiáng)自己持續(xù)發(fā)展能力，達(dá)到終身學(xué)習(xí)，提高晉升的目標(biāo)。
3.3 溝通合作
理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。了解體育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)中的價(jià)值和作用，能夠運(yùn)用學(xué)科專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)積極參與和指導(dǎo)社會(huì)體育健身、體育健康、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等集體活動(dòng)，能夠勝任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人角色。