哈爾濱華德學(xué)院建筑與土木工程學(xué)院“英才班”，前身為2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置土木工程（建筑工程方向）專業(yè)，2016年對(duì)專業(yè)進(jìn)行改革，不斷探索新的教學(xué)模式，推行項(xiàng)目式教學(xué)，整合學(xué)校、學(xué)院最優(yōu)秀的資源成立了土木工程（建筑工程方向）專業(yè)英才班。
一、土木工程（建筑工程方向）專業(yè)是干什么的？
正解：土木工程（建筑工程方向）專業(yè)是培養(yǎng)面向土木工程及相關(guān)領(lǐng)域，從事工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型和管理型人才。通俗一點(diǎn)，我們通過(guò)從一個(gè)房子是怎么來(lái)的，又是怎么沒(méi)的這一過(guò)程來(lái)了解土木工程專業(yè)。
規(guī)劃：甲方（投資方，一般是房地產(chǎn)公司）購(gòu)得土地，進(jìn)行投資分析、現(xiàn)場(chǎng)勘查，初步進(jìn)行可行性研究和規(guī)劃，報(bào)政府審批，項(xiàng)目建立。
設(shè)計(jì)：乙方（設(shè)計(jì)院）由建筑設(shè)計(jì)師牽頭，根據(jù)甲方要求進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、水暖電設(shè)計(jì)等，經(jīng)過(guò)會(huì)審和政府審批，形成施工圖紙。
施工：施工單位根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果和甲方要求，制定施工計(jì)劃，并進(jìn)行基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝修等實(shí)際施工，監(jiān)理負(fù)責(zé)施工過(guò)程中的監(jiān)督和驗(yàn)收，形成竣工資料。
運(yùn)維：甲方自身或請(qǐng)運(yùn)維單位進(jìn)行建筑使用過(guò)程的運(yùn)營(yíng)維護(hù)工作，直至建筑到達(dá)使用壽命，最終報(bào)廢拆除。
在這個(gè)建筑的全生命期我們專業(yè)的學(xué)生全程可參與，這就可以解釋我們專業(yè)是干什么的了,我們專業(yè)負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)的安全和可靠。 二、英才班的優(yōu)勢(shì)
專業(yè)特色優(yōu)： 采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)的課程體系，采用不同規(guī)模、不同形式的工程項(xiàng)目貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)以致用，以項(xiàng)目帶動(dòng)課程，“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)+專項(xiàng)設(shè)計(jì)+綜合應(yīng)用“的三層實(shí)踐教學(xué)體系”，真正培養(yǎng)能勝任工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理，具有較好基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具有一定國(guó)際視野，能面向未來(lái)的專門人才。
培養(yǎng)模式優(yōu)：以工作實(shí)效和人才培養(yǎng)成果作為檢驗(yàn)素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，從“一優(yōu)、三化、四師、五強(qiáng)、兩高”的培養(yǎng)模式中出發(fā)，全面貫徹英才強(qiáng)校的政策方針，將英才班人才培養(yǎng)工作落實(shí)到位，從思想上引領(lǐng)學(xué)生、專業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
一優(yōu)：集中全校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注重挖掘?qū)W習(xí)特質(zhì)潛能
三化：個(gè)性化、小班化、國(guó)際化
四師：學(xué)業(yè)導(dǎo)師、德育導(dǎo)師、班主任老師、高水平教師
五強(qiáng)：思想政治理論素養(yǎng)強(qiáng)、行為規(guī)范自律意識(shí)強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力強(qiáng)、職業(yè)擔(dān)當(dāng)進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作溝通能力強(qiáng) 兩高：高質(zhì)量教學(xué)、高層次就業(yè)
三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
為了與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)配套，學(xué)校大力為建筑與土木工程學(xué)院投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，目前現(xiàn)有土木工程實(shí)踐教學(xué)中心一個(gè)，下設(shè)有建筑結(jié)構(gòu)電算實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、土木工程實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、土木工程材料實(shí)驗(yàn)室。獲黑龍江省政府支持民辦教育發(fā)展專項(xiàng)基金獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)室。在后續(xù)課程建設(shè)過(guò)程中加大實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練力度，合理安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，從而提高實(shí)踐課程效果，讓學(xué)生動(dòng)手能力不斷提高。
土木工程（建筑工程方向）專業(yè)現(xiàn)有三好虛擬仿真軟件，解決部分施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和部分專業(yè)課程的授課，例如建筑工程施工技術(shù)、土木工程測(cè)量等可利用虛擬仿真軟件進(jìn)行教學(xué)。專業(yè)教師掌握所有實(shí)驗(yàn)室的儀器使用方法，從而增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。
四、教賽結(jié)合
為提高學(xué)生的實(shí)踐技能水平和理論轉(zhuǎn)化實(shí)際應(yīng)用的能力，學(xué)院積極組織專業(yè)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)比賽，以賽促教、以賽促學(xué)，如測(cè)量大賽、結(jié)構(gòu)大賽、建筑施工仿真應(yīng)用技能大賽等比賽。