日語(yǔ)專業(yè)招生宣傳材料
一、師資隊(duì)伍
? 本專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，其中副教授1人，博士2人（含在讀），3人在日本獲得學(xué)位，9人有留學(xué)日本經(jīng)歷；另外常年聘請(qǐng)日本外教2-3人。
? 近年來(lái)，教師在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文五十余篇，出版教材4部，專著2部，主持山東省人文社科課題1項(xiàng)，山東省高?？蒲杏?jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，橫向課題1項(xiàng)，校級(jí)課題多項(xiàng)。
二、課程設(shè)置
? 本專業(yè)設(shè)置了綜合日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)寫(xiě)作、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)聽(tīng)力、高級(jí)日語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)踐、日本文學(xué)概論、日本社會(huì)與文化、日語(yǔ)概論、日語(yǔ)古典語(yǔ)法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)日語(yǔ)談判、商務(wù)日語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)日語(yǔ)翻譯、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷等核心課程。
三、就業(yè)方向
? 企業(yè)、事業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)：本專業(yè)畢業(yè)生具備熟練的日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，具有較強(qiáng)的國(guó)際商務(wù)洽談能力和從業(yè)能力，同時(shí)熟練掌握英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、涉外機(jī)構(gòu)等部門從事翻譯、商務(wù)、教學(xué)、管理等工作。
? 考研進(jìn)修：本專業(yè)畢業(yè)生多人次考取上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、四川大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大阪大學(xué)、筑波大學(xué)、上智大學(xué)、立命館大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的研究生。
四、校友風(fēng)采
黃璋
? 日語(yǔ)專業(yè)2006級(jí)，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)政治學(xué)博士研究生?，F(xiàn)為日本慶應(yīng)義塾大學(xué)社會(huì)科學(xué)データ?アーカイヴセンター（SU）研究員，日本法政大學(xué)非常勤講師。
? 我的學(xué)術(shù)之路始于山商，大學(xué)4年日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)奠定了我日后留學(xué)日本的語(yǔ)言基礎(chǔ)。而山商富有彈性、別具風(fēng)格的教學(xué)制度使我得以接觸到日語(yǔ)之外的專業(yè)學(xué)習(xí)，這對(duì)我當(dāng)年考取中共中央黨校碩士研究生至關(guān)重要。
張亞飛
? 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)2011級(jí)。本科畢業(yè)后留學(xué)日本，獲得筑波大學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)于日本東京從事金融行業(yè)。
? 人生需要理想，更需要為實(shí)現(xiàn)理想而拼盡一切的行動(dòng)力。在山東工商學(xué)院的日子里，我有幸受教于平易近人的良師，也有幸結(jié)識(shí)了志同道合的益友。在校的日子里，我懂得了這個(gè)世界很多彩，我們的未來(lái)，可以很不一樣。惟平惟準(zhǔn)，近知近人，我們都在路上。