隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。伴隨著國家“十三五”規(guī)劃的開啟，《中國制造2025》、《健康中國2030》作為國家戰(zhàn)略全面推進(jìn)，醫(yī)療器械領(lǐng)域的發(fā)展重點(diǎn)聚焦于“精準(zhǔn)化、科技化、網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化”的趨勢突顯，然而精密醫(yī)療器械技術(shù)專業(yè)人才每年在行業(yè)緊缺人才統(tǒng)計(jì)時(shí)都榜上有名，是國家緊缺人才專業(yè)。
我國的醫(yī)療器械行業(yè)規(guī)模從2007年的535億元增長至2016年的3700億元，年均復(fù)合增長率約為23.97%，大幅超過全球醫(yī)療器械市場平均增速。醫(yī)療器械行業(yè)屬于國家重點(diǎn)支持的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前景十分廣闊。對醫(yī)療器械行業(yè)感興趣的同學(xué)歡迎踴躍報(bào)考。
一、職業(yè)面向
初始就業(yè)崗位：醫(yī)療器械維修維護(hù)工，醫(yī)療器械裝配工，醫(yī)療器械檢測，醫(yī)療器械營銷服務(wù)等。
發(fā)展就業(yè)崗位：設(shè)備組裝與調(diào)試技術(shù)人員，設(shè)備維護(hù)工程師，醫(yī)用設(shè)備區(qū)域維修工程師，醫(yī)療器械產(chǎn)品研發(fā)，醫(yī)療器械技術(shù)部門管理崗，醫(yī)療器械臨床管理等。
相關(guān)就業(yè)崗位：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、現(xiàn)代機(jī)電等行業(yè)技術(shù)崗，相關(guān)專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)崗等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，具有良好的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能。具體包含掌握醫(yī)用電子線路的識別、分析與制作能力，掌握醫(yī)療器械的操作與使用能力，掌握具有典型醫(yī)療器械的性能檢測與整機(jī)調(diào)試、故障分析與排除能力等。培養(yǎng)面向醫(yī)療儀器設(shè)備及器械制造行業(yè)的醫(yī)療器械裝配工、醫(yī)學(xué)設(shè)備管理工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療器械維修維護(hù)、醫(yī)療器械組裝調(diào)試、醫(yī)療器械檢測等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、課程簡介
（一）專業(yè)課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐、醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)等。
（二）專業(yè)核心課程：醫(yī)用電子儀器維修技術(shù)、醫(yī)電產(chǎn)品分析與制作、醫(yī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試、醫(yī)用傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)字化醫(yī)療儀器開發(fā)、醫(yī)用治療設(shè)備等。
（三）與本專業(yè)密切相關(guān)的選修課程：臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)史、醫(yī)療器械營銷實(shí)務(wù)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理、醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理等。