培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識(shí)，具備保教結(jié)合技能，面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育檢測(cè)與評(píng)價(jià)、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
職業(yè)能力
1.具備良好的口語表達(dá)和書面寫作能力，能夠在工作中與嬰幼兒
和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。
2.具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；
3.具有探究學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；
4.具備科學(xué)的嬰幼兒照護(hù)能力，能夠開展膳食搭配、生活照護(hù)、
疾病預(yù)防等工作；
5.具備健康干預(yù)方案實(shí)施和健康隨訪能力，能夠開展嬰幼兒健
康管理服務(wù)與指導(dǎo)，包括健康檢查、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作；
6.具備保教結(jié)合能力，能夠按照嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)
前教育的理論知識(shí)和教學(xué)方法，組織適合的教育活動(dòng)；
7.能夠正確地觀察、評(píng)價(jià)嬰幼兒，調(diào)整、引導(dǎo)家長(zhǎng)，并與其他保
教人員共同建立嬰幼兒良好的評(píng)價(jià)氛圍，優(yōu)化嬰幼兒的生活與成長(zhǎng)
環(huán)境；
8.具備良好的溝通能力，能夠?yàn)閶胗變?、家長(zhǎng)等提供相關(guān)咨詢與
服務(wù)。
核心課程
《幼兒發(fā)展心理學(xué)》、《幼兒營(yíng)養(yǎng)》、《幼兒健康評(píng)估》、《幼兒保健與護(hù)理》、《幼兒疾病預(yù)防與照顧》、《幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)》、《幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》
就業(yè)方向
幼兒教育與管理相關(guān)崗位、幼兒營(yíng)養(yǎng)與管理相關(guān)崗位、幼兒?jiǎn)栴}矯正與管理相關(guān)崗位、家庭教育指導(dǎo)、育嬰、健康管理等
職業(yè)資格證書
幼兒教師資格證、保育員、育嬰員等 嬰幼兒托育服務(wù)與管理嬰幼兒托育服務(wù)與管理嬰幼兒托育服務(wù)與管理