人工智能技術(shù)應(yīng)用
三年 本科(職業(yè)教育)
一、培養(yǎng)目標:與華為共同培養(yǎng)掌握人工智能基礎(chǔ)專業(yè)理論知識、應(yīng)用技術(shù),具備人工智能技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等能力,從事人工智能相關(guān)的應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、就業(yè)方向:主要面向人工智能產(chǎn)業(yè)及其應(yīng)用相關(guān)的企事業(yè)單位,在人工智能技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等崗位群,從事人工智能應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)與測試、數(shù)據(jù)處理、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等工作。智能機器人及人工智能應(yīng)用領(lǐng)域三、人才需求:以計算機視覺及大規(guī)模神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為代表的技術(shù)突破,為人工智能的實際應(yīng)用創(chuàng)造了成熟條件。進入人工智能時代,人才也在快速迭代轉(zhuǎn)型,新時代呼喚更多的人工智能人才。放眼全球,各國的人工智能人才都非常稀缺,因此,培養(yǎng)熟悉硬件、掌握AI 相應(yīng)模塊使用方法的應(yīng)用型人才是目前各個企業(yè)和機構(gòu)的當(dāng)務(wù)之急,對人工智能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。四、主干課程:人工智能數(shù)據(jù)集處理、Python語言及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集及分析技術(shù)、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、智能感知與理解、自然語言處理、嵌入式程序設(shè)計、智能產(chǎn)品開發(fā)營銷與服務(wù)等