戰(zhàn)略新興專業(yè)、學(xué)科交叉型專業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式獲國家教學(xué)成果獎一等獎
機器人工程專業(yè)是我校面向新產(chǎn)業(yè)革命和新經(jīng)濟發(fā)展設(shè)立的“新工科”專業(yè)，整合了江南大學(xué)機械工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)等多學(xué)科優(yōu)勢資源，依托江南大學(xué)機械工程學(xué)院、君遠學(xué)院開展專業(yè)建設(shè)與教學(xué)，具有很強的新穎性、綜合性和實踐性。
機器人工程專業(yè)以機械工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、人工智能、材料科學(xué)與工程等學(xué)科中涉及的機器人科學(xué)技術(shù)和工程應(yīng)用問題為研究對象，綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究解決機器人設(shè)計、集成應(yīng)用、智能感知與控制等關(guān)鍵技術(shù)問題。機器人工程專業(yè)的學(xué)生具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、富創(chuàng)新的特點，擅長綜合運用所學(xué)知識開展團隊協(xié)作創(chuàng)新，具有融合掌握多學(xué)科交叉知識的專業(yè)優(yōu)勢。
機器人工程專業(yè)所在的江南大學(xué)君遠學(xué)院，是江南大學(xué)培養(yǎng)拔尖人才的教學(xué)改革示范基地，得到“唐翔千專項教育資金”和上海唐君遠教育基金會的大力資助。自2010年成立以來，君遠學(xué)院以“知行合一，追求卓越”為院訓(xùn)，秉持“知識、能力、素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，在辦學(xué)機制、培養(yǎng)模式和教學(xué)實踐體系等方面系統(tǒng)深入地開展了工程教育改革創(chuàng)新的探索與實踐。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位和同行的廣泛認可，進入500強企業(yè)工作的學(xué)生比例和國內(nèi)外深造率超過40%。鑒于人才培養(yǎng)的顯著示范效應(yīng)，君遠學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新實踐成果先后榮獲2017年江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎和2018年國家級教學(xué)成果獎一等獎。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向新時代產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求，掌握寬厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備較強的機器人工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識，擁有良好的國際化視野、人文素養(yǎng)和團隊合作精神，具有高度的社會責任感和職業(yè)道德，能夠在機器人工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計制造、測試控制以及技術(shù)經(jīng)濟管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合創(chuàng)新型人才。
主干課程：機器人學(xué)基礎(chǔ)、自動控制理論、機械原理與設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、計算機控制系統(tǒng)、機器人傳感與檢測技術(shù)、信號與系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、機器人控制技術(shù)、人工智能及應(yīng)用、機器視覺等。