培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有人文社科素質和科學思維能力，接受教育理論和師范技能訓練，并能運用所掌握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、教學及管理等方面工作的應用型人才。
主干課程：植物學、動物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態(tài)學、教育學、教育心理學、植物組織培養(yǎng)、中學生物學設計與教學、教師教學技能綜合訓練（含微格教學）、現(xiàn)代教育技術、中小學生心理輔導等，以及相應課程的獨立實驗。
就業(yè)方向：能在中小學從事教學、管理與研究工作；在生物科學及相關科研院所與企事業(yè)單位從事科學研究、生物檢測、科技開發(fā)和技術管理等工作。約1／2畢業(yè)生可通過考研在國內(nèi)著名大學或研究機構攻讀生物學、農(nóng)學與水產(chǎn)碩士學位。近3年，共77名畢業(yè)生以優(yōu)異成績考入暨南大學、重慶大學、四川大學、武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學等攻讀碩士研究生，有30余名畢業(yè)生被天立國際學校、綿陽南山國際學校、重慶合川中學等重點中學錄用。