智能制造裝備技術
三年 本科(職業(yè)教育)
(教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、四川省高職院校示范性專業(yè)、四川省數(shù)控設備維護與維修“1+X”職業(yè)技能等級證書鑒定院校、學院院級重點建設專業(yè)、)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握智能制造設備的裝配、調試、故障診斷與維修專業(yè)知識和技能、切削加工智能制造單元安裝調試與生產(chǎn)管控,能從事以數(shù)控機床、工業(yè)機器人為代表的智能制造類智能制造單元的裝配調試、銷售、遠程診斷與故障維修工作等方面工作的高素質復合型技術技能人才。核心課程:CAD/CAM軟件應用、PLC應用技術、數(shù)控加工實訓、工業(yè)機器應用技術、機床電氣控制技術、液壓與氣動技術、運動控制技術、現(xiàn)代數(shù)控技術與裝備、機械設備裝配與調整實訓、數(shù)控系統(tǒng)調試與維護、數(shù)控機床故障診斷與維護實訓、智能生產(chǎn)線設計與仿真、智能產(chǎn)線系統(tǒng)連接與調試等。職業(yè)技能:1.具備數(shù)控機床的編程與操作加工能力;2.具備工業(yè)機器人的編程與操作能力;3.具備智能制造單元的操作、調試與設備管理能力;4.具備智能制造設備的裝配、調試、故障診斷與維修專業(yè)知識和技能;5.具備智能制造單元的銷售、遠程診斷與故障維修能力。就業(yè)方向:主要職業(yè)面向智能裝備設計、裝調、制造及技術改造等行業(yè)的智能制造設備裝調技術員、智能制造工程師、數(shù)控設備維修師、設備營銷及管理員、CNC培訓工程師。