一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，能夠較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線崗位需要的，面向金融、醫(yī)療、制造、政府等部門的數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)保護(hù)、人工智能運(yùn)維等相關(guān)工作崗位，具有人工智能理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握人工智能技術(shù)的基本技能，了解人工智能技術(shù)應(yīng)用框架與其生態(tài)系統(tǒng)，具有較高綜合素質(zhì)與良好職業(yè)素養(yǎng)，能從事人工智能應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、專業(yè)特色
1. “校企融合、項(xiàng)目育人、教學(xué)做一體化”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、挖掘企業(yè)資源、課程教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)資源共享，使教學(xué)資源的效益實(shí)現(xiàn)最大化，形成了專業(yè)群發(fā)展合力。
2. 以“實(shí)用性、創(chuàng)造性”為原則，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性，推進(jìn)“課堂革命”，校企合作創(chuàng)新推廣任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、混合式教學(xué)模式。以“實(shí)用性”為原則，按照“準(zhǔn)員工”的標(biāo)準(zhǔn)，推行項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境教學(xué)等教法，實(shí)現(xiàn)在“做中學(xué)、訓(xùn)中學(xué)、研中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”，激發(fā)學(xué)習(xí)者主動(dòng)思考，在工作過程中把基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐技能結(jié)合起來，在解決工作難題中把基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力結(jié)合起來，不斷提升學(xué)習(xí)者的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
3. 五級(jí)大賽制，培養(yǎng)高技能型人才。建立了5級(jí)大賽制，通過大賽全方位訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教學(xué)改革。第一級(jí)是以專業(yè)基礎(chǔ)課為中心舉辦的校級(jí)大賽；第二級(jí)是以專業(yè)基礎(chǔ)課為中心的行業(yè)協(xié)會(huì)級(jí)大賽；第三級(jí)是以技能大賽為中心的校園選拔賽；第四級(jí)是省級(jí)技能大賽；第五級(jí)是國(guó)家級(jí)技能大賽。
4.建立課堂雙元制，提高技能培養(yǎng)成效。建立“以本校教師為主，以企業(yè)工程師為輔”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)入課堂，豐富課堂內(nèi)容，邀請(qǐng)企業(yè)工程師走入校園實(shí)訓(xùn)課堂，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將企業(yè)的實(shí)際規(guī)范流程帶到課堂中，讓學(xué)生在校園階段就能按照企業(yè)規(guī)范流程開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，縮短課堂實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際之間的差距。
三、核心課程
Python語言程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用、人工智能技術(shù)基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)、Python Web框架技術(shù)、OpenCV應(yīng)用開發(fā)、機(jī)器學(xué)習(xí)。
四、大賽獲獎(jiǎng)
1.2019年，獲省職業(yè)院校技能大賽“人工智能技術(shù)與應(yīng)用”二等獎(jiǎng)。
2.2019年，獲“騰訊杯”全國(guó)高等職業(yè)院校人工智能技術(shù)與應(yīng)用獲得一等獎(jiǎng)。
3.2021年中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽安徽省級(jí)賽獲二等獎(jiǎng)
4.2021年中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽安徽省級(jí)賽獲三等獎(jiǎng)
五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地及校企合作單位
1.2020年4月，學(xué)校與騰訊云計(jì)算有限責(zé)任公司校企共建“騰訊云人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。
2.2020年12月，骨干教師參加中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)年會(huì)。
3.2021年8月，學(xué)校考察華為安徽辦事處，構(gòu)建校企戰(zhàn)略合作框架。