一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)富有高尚師德與教育情懷、具備良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)、掌握扎實深厚的教育技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識、信息技術(shù)教育專業(yè)知識與教學(xué)技能，能夠在大中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)從事信息技術(shù)教學(xué)與研究、信息技術(shù)教育應(yīng)用、信息化教研與管理、網(wǎng)絡(luò)教育項目開發(fā)與管理等工作，具有創(chuàng)新精神、終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)、復(fù)合型教育技術(shù)學(xué)專門人才。

二、辦學(xué)實力
教育技術(shù)系是海南省唯一具有教育技術(shù)學(xué)本科和碩士點的單位，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1998年，2009年具有學(xué)術(shù)碩士招生資格，2015年具有教育碩士（現(xiàn)代教育技術(shù)）招生資格，是教育學(xué)博士點二級方向建設(shè)專業(yè)。教育技術(shù)系有教師13人，其中教授6人、副教授4人，具有博士學(xué)位3人，碩士學(xué)位10人。2名教師獲得“海南省青年教師教學(xué)十佳”稱號。目前建有1個國際（挪威）合作實驗室，4個專業(yè)實驗室，1個教育部級重點實驗室、1個教師教育信息化發(fā)展中心。近年來，教師先后獲得各類科研項目48項，省部級課題經(jīng)費達(dá)270余萬元以上，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版著作和教材20余部。獲高等教育國家級教學(xué)成果二等獎1項、高等教育省級教學(xué)成果一等獎2項；省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎以上3項，省科技進(jìn)步獎2項，省高校優(yōu)秀科研成果獎1項；省高校教師教學(xué)大賽二等獎2項；省級精品在線開放課程4門。
在人才培養(yǎng)過程中，十分注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。構(gòu)建多元化、系統(tǒng)化的課程實驗與校外實踐教學(xué)體系，第二課堂實踐內(nèi)容豐富，開辟校外實習(xí)實踐基地，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。近年來積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類計算機(jī)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，其中獲國家級一等獎4項，國家三等獎以上20余項，省級三等獎以上80余項。近年來本科生考研的班級錄取率穩(wěn)居25%以上，位居全校前茅。

三、主修課程
信息技術(shù)與課程整合、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)課程與教學(xué)論、Python程序設(shè)計、編程創(chuàng)客教育、在線課程設(shè)計與制作、人工智能教育應(yīng)用、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)、教育視頻編導(dǎo)與攝制、通用技術(shù)導(dǎo)論、教學(xué)技能訓(xùn)練、教育技術(shù)研究方法等。

四、就業(yè)方向
（1）在各級各類學(xué)校從事信息技術(shù)及計算機(jī)課程、通用技術(shù)課程教學(xué)；（2）在教育技術(shù)中心、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、教育信息化企業(yè)從事數(shù)字化教育資源設(shè)計、開發(fā)與管理，以及信息化培訓(xùn)與管理等；（3）在IT領(lǐng)域從事軟件開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、在線教育項目策劃與管理；（4）在電視臺等文化和傳媒機(jī)構(gòu)從事教育電視節(jié)目的攝制、編導(dǎo)與管理；（5）在教育研究與培訓(xùn)部門從事項目研究、教師培訓(xùn)、人力資源管理、網(wǎng)絡(luò)教育等工作。