培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，熱愛學前教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實的學前教育理論知識，堅持科學的學前兒童教育發(fā)展觀，具有從事學前教育活動、科學研究和組織管理的能力，能夠在幼兒園、早教機構、教育行政部門及其它相關機構，從事教育、研究和管理的“品德優(yōu)、基礎實、能力強”的復合型、應用型人才。同時，本專業(yè)也為學生在學前教育學及相關學科領域繼續(xù)深造奠定良好基礎。本專業(yè)畢業(yè)生尤其擅長學前教育管理。 主要課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、中外學前教育史，幼兒園運營與管理、民辦幼兒園創(chuàng)辦與管理等。 專業(yè)特色：1、與企業(yè)建立關聯(lián)，完成實驗室、教學實踐、實習基地的建立。與新愛嬰國際兒童之家公司蒙氏幼兒園簽署了合作協(xié)議，為學生的教育見習、實習創(chuàng)造了良好的條件，保證了學生在幼兒園的教學、實驗、工作一體化的工作條件。與和美集團合作建立本專業(yè)幼兒園基地，建立訂單式培養(yǎng)模式。 2、培養(yǎng)學前教育管理人才——幼兒園園長。 3、走向國際，強化國際聯(lián)合辦學，與美國大學或其它國外大學聯(lián)合建立升碩士的人才培養(yǎng)的模式；學生考取國際認證蒙特梭利證書（GPST-MPT）。