學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，具有堅(jiān)實(shí)的電子科學(xué)與技術(shù)理論基礎(chǔ)，掌握半導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體工藝、光電子技術(shù)、集成電路、電子信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，能在電子材料、元器件、集成電路、電子信息系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域或行業(yè)從事教學(xué)、研究、新技術(shù)及新工藝開發(fā)、產(chǎn)品制造和經(jīng)營(yíng)管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)獲得以下10個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．具備人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的工程職業(yè)道德。

2．具有從事電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí).

3．具有運(yùn)用電子科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論解決問題的能力；具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技術(shù)手段，進(jìn)行電子信息材料、器件和集成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)的基本能力；具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)、模擬仿真和自動(dòng)測(cè)試的能力。

4．具有設(shè)計(jì)和實(shí)施電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的能力；具有對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、獲得合理結(jié)論的能力；具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐經(jīng)歷。

5．掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)，具有綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設(shè)計(jì)方案的合理性的能力。

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)信息的基本方法，具有整理、分析資料獲取有意義結(jié)論的能力。

7．了解電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能夠正確認(rèn)識(shí)該專業(yè)活動(dòng)對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響。

8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。

9．具有不斷學(xué)習(xí)的精神和較強(qiáng)的適應(yīng)發(fā)展能力，以及對(duì)終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。

10．具有較強(qiáng)的外語運(yùn)用能力，具有開闊的國(guó)際化視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主要課程：電路與電子學(xué)知識(shí)系列課程，計(jì)算機(jī)知識(shí)系列課程，半導(dǎo)體物理，半導(dǎo)體器件原理，集成電路工藝基礎(chǔ)，數(shù)字集成電路原理與設(shè)計(jì)，模擬集成電路原理與設(shè)計(jì)。

專業(yè)特色：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)豐富，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生基本素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提高。教學(xué)資源豐富，具有近千平米的半導(dǎo)體材料、工藝、器件和集成電路設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，具有完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，具有國(guó)家級(jí)光伏技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。注重校企合作，擁有如英利、長(zhǎng)城汽車、巨力、電子科技集團(tuán)公司第十三研究所等多個(gè)校企共建校外實(shí)習(xí)基地，與企業(yè)開展深度聯(lián)合教學(xué)和定向培養(yǎng)。本專業(yè)注重基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力相結(jié)合，形成了以信息材料和器件，集成電路設(shè)計(jì)，電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用為方向的基礎(chǔ)與應(yīng)用高度融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)特色。

就業(yè)前景：就業(yè)去向和就業(yè)率：就業(yè)情況良好，近五年平均就業(yè)率97%。就業(yè)面廣，可考取集成電路、半導(dǎo)體器件、電路與系統(tǒng)、控制與檢測(cè)技術(shù)、電子與通信等相關(guān)專業(yè)的研究生，可赴半導(dǎo)體器件、集成電路、太陽能電池、電子信息系統(tǒng)等行業(yè)的企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。

長(zhǎng)期以來，中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)缺失、人才匱乏等現(xiàn)象仍有待改觀，人才需求矛盾日益突出。據(jù)業(yè)界統(tǒng)計(jì)，2015年中國(guó)集成電路從業(yè)人數(shù)39.4萬人，其中技術(shù)人員14.1萬人，預(yù)計(jì)到2020年，從業(yè)人數(shù)將達(dá)到79.2萬人，其中技術(shù)人員32.44萬人。但中國(guó)集成電路行業(yè)專業(yè)人才儲(chǔ)備數(shù)量少，中高級(jí)人才缺口極大。從2011年開始國(guó)家出臺(tái)政策鼓勵(lì)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，到2014年出臺(tái)加快集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的4號(hào)文件，2015年又出臺(tái)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要，同年國(guó)家集成電路產(chǎn)業(yè)投資基金策略發(fā)布，北京、上海、湖北等地的集成電路產(chǎn)業(yè)基金也陸續(xù)建立，從發(fā)展情況看，集成電路產(chǎn)業(yè)正在熱起來。因此，本專業(yè)學(xué)生未來就業(yè)機(jī)會(huì)將大為增加。