專業(yè)歷史
漢語國(guó)際教育專業(yè)于2010年獲準(zhǔn)招生，2011年招收第一批本科生，2015年順利通過河北省學(xué)位辦評(píng)估，獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2017年申報(bào)并成功獲批專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。目前已招收十屆本科生，兩屆研究生，共計(jì)330人。作為一個(gè)年輕專業(yè)，漢語國(guó)際教育專業(yè)十年來獲得迅速發(fā)展，已經(jīng)成為外國(guó)語學(xué)院一張閃亮的名片。
師資情況
目前共有專任教師13人，其中教授4人，副教授5人，講師4人，碩士生導(dǎo)師8人。具有博士學(xué)位的教師7人，其余全部擁有碩士學(xué)位。50歲以上教師5人，其余教師全部在50歲以下。教師的學(xué)歷、職稱、年齡層次構(gòu)成合理，為本專業(yè)的健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。齊新、李同、王倩、李亞楠、李國(guó)儉等幾位老師都曾在美國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家進(jìn)行漢語教學(xué)，有著豐富的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，外聘李慶本、羅慶銘、張華、王兵等四位教授擔(dān)任校外導(dǎo)師，他們都是漢語國(guó)際教育領(lǐng)域的杰出學(xué)者，在課題申報(bào)、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)術(shù)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的引導(dǎo)和支撐作用。
主要課程
大學(xué)英語、英語聽力、高級(jí)英語、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方人文主義傳統(tǒng)、中外文化交流史、對(duì)外漢語教學(xué)概論、對(duì)外漢語課堂教學(xué)、第二語言習(xí)得基礎(chǔ)理論、跨文化交際學(xué)等。
學(xué)生培養(yǎng)
（一）培養(yǎng)目標(biāo)：
致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的中英文應(yīng)用技能、豐富的中外文化知識(shí)儲(chǔ)備、較強(qiáng)的跨文化交際能力以及對(duì)外漢語教學(xué)能力，能夠勝任對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流工作，并能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校、新聞出版、文化管理及企事業(yè)單位從事文化傳播類工作的復(fù)合型高級(jí)人才。
（二）學(xué)制與學(xué)位：
本專業(yè)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)制四年，學(xué)生可以三至八年完成學(xué)業(yè)。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
學(xué)科實(shí)力
（一）依托外院資源，強(qiáng)化英語優(yōu)勢(shì)。本專業(yè)充分發(fā)揮漢語國(guó)際教育專業(yè)設(shè)在外國(guó)語學(xué)院的先天優(yōu)勢(shì)，注重對(duì)學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，尤其注重對(duì)學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為學(xué)生走出國(guó)門進(jìn)行文化交流打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。
（二）注重理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)能力。在加強(qiáng)理論課程教學(xué)的同時(shí)，針對(duì)漢語國(guó)際教育專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極開發(fā)多樣化的實(shí)踐類課程，開辟了包括廈門中學(xué)西漸文化傳播有限公司在內(nèi)的多個(gè)對(duì)外漢語實(shí)習(xí)基地。疫情之下，又與巴布達(dá)－安提瓜孔子學(xué)院等單位展開合作，開辟海外網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)，有效鍛煉和提升學(xué)生的漢語教學(xué)實(shí)踐能力。
（三）中西并重，強(qiáng)化跨文化交際能力。適應(yīng)中國(guó)不斷崛起、國(guó)際影響力不斷加大、文化交流與傳播更為迫切的大背景，本專業(yè)加大中外文化類課程的開設(shè)力度，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)中外文化的總體特點(diǎn)，深刻體認(rèn)中外文化的利弊優(yōu)劣，歸納中國(guó)文化的普適價(jià)值，結(jié)合當(dāng)代中外文化交流案例，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。
（四）厚基礎(chǔ)寬口徑，培養(yǎng)一專多能型人才。為了適應(yīng)急劇變化的形勢(shì)，本專業(yè)積極加強(qiáng)與文法學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、影視學(xué)院等人文社科類學(xué)院的合作，通過研修第二學(xué)位、請(qǐng)外院教師開設(shè)講座、跨專業(yè)實(shí)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨專業(yè)能力，以適應(yīng)多樣化的就業(yè)需求。
畢業(yè)去向
近五年來，有近二十名本科畢業(yè)生成功通過國(guó)家漢辦選拔，作為志愿者被派往美國(guó)、泰國(guó)、蒙古、柬埔寨、秘魯、羅馬尼亞等國(guó)從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。本專業(yè)許多學(xué)生升入北京語言大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、上海大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、蘭州大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北大學(xué)、首都師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校攻讀碩士研究生。此外，還有眾多畢業(yè)生進(jìn)入中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、政府部門及企業(yè)單位工作。畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率一直保持在高位。
知名校友
范振東
2015年畢業(yè)，赴柬埔寨擔(dān)任漢語教師志愿者，2016年回國(guó)后在浙江科技學(xué)院攻讀漢語國(guó)際教育碩士，讀研期間赴馬爾代夫阿杜島擔(dān)任漢語教師志愿者，現(xiàn)為北京語言大學(xué)出版社中文編輯。
李雪
2015年畢業(yè)，現(xiàn)任北京知名MCN長(zhǎng)圣孵化部劇情組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)抖音N個(gè)千萬級(jí)大號(hào)，是公司首個(gè)負(fù)責(zé)外簽達(dá)人的頭部賬號(hào)負(fù)責(zé)人，連續(xù)多次在績(jī)效考核中名列前茅。
鄒晗
2016年畢業(yè)，考取廈門大學(xué)漢語國(guó)際教育專業(yè)碩士研究生，讀研期間赴泰國(guó)皇太后大學(xué)孔子學(xué)院任教一年。2019年碩士畢業(yè)后，到河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教。2020年考入北京大學(xué)，攻讀語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué)位。
盧冰怡
2017年畢業(yè)，赴美國(guó)中田納西孔子學(xué)院分派私立學(xué)校the Webb School擔(dān)任漢語教師。2018年國(guó)后回入職北京在線教育VIPKID公司，2021年入職成都字節(jié)跳動(dòng)，擔(dān)任教育板塊瓜瓜龍業(yè)務(wù)教輔團(tuán)隊(duì)經(jīng)理。