智能控制技術(shù)
三年 本科(職業(yè)教育)
智能制造代表著現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展方向,智能制造產(chǎn)業(yè)在中國(guó)工業(yè)版圖中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要面向智能制造領(lǐng)域,培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代智能化設(shè)備原理,掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)和操作技能,并且具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能,能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)高技能型人才。主要課程:C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、智能生產(chǎn)線組建與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人編程與維護(hù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用等。特色教育:基于校企合作“工學(xué)交替、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方式,實(shí)行“課堂與車間、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)”產(chǎn)學(xué)一體的人才培養(yǎng)模式,安排企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、基本技能實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)踐。可獲技能證書:電工中級(jí)和高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書、工業(yè)機(jī)器人示教與編程和操作與維護(hù)專項(xiàng)職業(yè)能力證書。就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的職業(yè)崗位主要有:現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)和相關(guān)設(shè)備的操作,自動(dòng)化設(shè)備與生產(chǎn)自動(dòng)線的制造、運(yùn)行維護(hù)、管理和質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位群。從事崗位:工業(yè)機(jī)器人設(shè)備操作員、機(jī)器人運(yùn)行維護(hù)與管理人員、工業(yè)機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)與安裝員。