為響應(yīng)國(guó)家“新工科”專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略，本專業(yè)于2018年開(kāi)始申報(bào)，2019年3月教育部正式批準(zhǔn)（教高函〔2019〕7號(hào)），2019年9月迎來(lái)首批本科生。本專業(yè)屬于測(cè)繪類中的特設(shè)專業(yè)，在測(cè)繪工程、地理信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)向工科方向調(diào)整，融入“新工科”理念，圍繞工程教育改革的新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新質(zhì)量、新體系開(kāi)展建設(shè)。
地理空間信息工程專業(yè)是圍繞“地理位置”開(kāi)展空間數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、分析、和展現(xiàn)研究的跨學(xué)科前沿工科專業(yè)。利用測(cè)繪技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器技術(shù)和移動(dòng)通訊技術(shù)，解決地理空間數(shù)據(jù)從采集到應(yīng)用服務(wù)的工程技術(shù)問(wèn)題，培養(yǎng)具有地理空間信息工程設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理能力的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。
畢業(yè)生主要在測(cè)繪、國(guó)土、規(guī)劃、市政、城管、公安、房產(chǎn)、林業(yè)、水利、生態(tài)、環(huán)境、交通及軍事等領(lǐng)域工作，亦可在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事與地理空間信息工程有關(guān)的科學(xué)研究或教學(xué)工作。
地理空間信息工程專業(yè)具有博士后流動(dòng)站、博士學(xué)位授予權(quán)、碩士學(xué)位授予權(quán)和遼寧省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
師資隊(duì)伍
擁有教師14人，專任教師中教授1人、副教授2人，高級(jí)工程師1人，教師中獲得博士學(xué)位3人。
人才培養(yǎng)
本專業(yè)以國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的人才培養(yǎng)理念，確立“創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)、建一流學(xué)科、育一流人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生成才的規(guī)律，積極探索教育教學(xué)工作新途徑和新方法。加大課程建設(shè)力度，擁有穩(wěn)定的課程教學(xué)梯隊(duì)；以合作教育為載體，積極組織學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目；實(shí)施校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才模式、教與學(xué)模式改革；在對(duì)二、三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展科研訓(xùn)練與科技競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，采用雙向選擇的方式組建本科生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)院與俄羅斯伊爾庫(kù)茨克國(guó)立技術(shù)大學(xué)簽訂了合作框架協(xié)議，每年互派本科生到對(duì)方學(xué)校開(kāi)展專業(yè)實(shí)習(xí)和文化交流。以上措施保障了每名學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，獲得了“真刀真槍”的實(shí)踐鍛煉,提升了科研能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)生充分體現(xiàn)出了就業(yè)“零適應(yīng)期”的特點(diǎn)。
（1）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，能在測(cè)繪地理信息、自然資源調(diào)查與管理、城市規(guī)劃建設(shè)、智慧城市等行業(yè)從事地理空間信息挖掘、專題軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理等工作的應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。
（2）培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理空間信息工程專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，受到測(cè)繪科學(xué)技術(shù)中空間數(shù)據(jù)采集與處理（基本測(cè)量、遙感技術(shù)、定位導(dǎo)航技術(shù)）和地理空間信息工程技術(shù)（空間數(shù)據(jù)建庫(kù)、三維建模、地圖制圖、空間分析）等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具備地理空間信息工程的系統(tǒng)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)和管理的基本能力。
（3）主干學(xué)科
測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
（4）核心課程
地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、數(shù)字地形測(cè)量學(xué)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)、地圖制圖學(xué)基礎(chǔ)、空間分析、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)原理、GNSS原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)地圖制圖。
（5）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
地學(xué)綜合實(shí)習(xí)、數(shù)字測(cè)圖綜合訓(xùn)練、GIS軟件應(yīng)用綜合訓(xùn)練、GIS課程設(shè)計(jì)、GIS開(kāi)發(fā)綜合訓(xùn)練、GIS生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
（6）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
數(shù)字地形測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)、遙感原理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)、GNSS原理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、地圖制圖學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)地圖制圖實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)、地理空間數(shù)據(jù)庫(kù)原理實(shí)驗(yàn)、空間分析實(shí)驗(yàn)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)、GIS算法原理與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)、ArcGIS應(yīng)用與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)等。
（7）修業(yè)年限
四年
（8）授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
（9）專業(yè)特色
以測(cè)繪學(xué)科高新技術(shù)為依托，在強(qiáng)化測(cè)繪與計(jì)算機(jī)科學(xué)核心理論的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生利用高新設(shè)備和軟件工具獲取、處理地理空間數(shù)據(jù)的能力，特別是突出自然資源領(lǐng)域的專題管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)。