漢語國(guó)際教育 Teaching Chinese to Speakers of Other Languages
培養(yǎng)目標(biāo)：
該專業(yè)是響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，立足“中國(guó)—上海合作組織國(guó)際司法交流合作培訓(xùn)基地”平臺(tái)，以培養(yǎng)區(qū)域性漢語國(guó)家教育和服務(wù)人才而設(shè)立的新型應(yīng)用文科專業(yè)。培養(yǎng)具備較好人文素養(yǎng)，熟悉相鄰國(guó)家文化和國(guó)情，掌握漢語國(guó)際教育的基本理論和技能，了解對(duì)外交往的政策和法規(guī)，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)的外事能力的人才。
專業(yè)特色：
借助學(xué)校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和設(shè)立在我校的“中國(guó)—上海合作組織國(guó)際司法交流合作培訓(xùn)基地”的平臺(tái)資源，學(xué)生可以選修法學(xué)專業(yè)課程，掌握法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)。
培養(yǎng)模式：
1、多語種、多專業(yè)選修模式。 在校生可選修日語、俄語作為第二外語，還可輔修法學(xué)等其他專業(yè)。
2、境外高校學(xué)習(xí)模式。學(xué)院和美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯多所知名高校已建立合作關(guān)系，實(shí)施2+1+1的合作培養(yǎng)模式，學(xué)生大三可赴海外交流學(xué)習(xí)一年，在本土環(huán)境下進(jìn)一步提高外語應(yīng)用能力。學(xué)院與海外合作學(xué)?；フJ(rèn)學(xué)分，在獲得本科學(xué)士學(xué)位后，學(xué)生可申請(qǐng)研究生階段的學(xué)習(xí)。
3、校內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生可以通過指導(dǎo)學(xué)校來自不同國(guó)家的留學(xué)生進(jìn)行語言教學(xué)實(shí)習(xí)，提升語言教學(xué)的水平，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、雙證融通培養(yǎng)模式。學(xué)生除了獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書，大學(xué)四年期間，學(xué)院將引導(dǎo)學(xué)生參加考試獲得國(guó)際漢語教師職業(yè)資格證書。
主要專業(yè)課程：
語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、對(duì)外漢語教學(xué)通論、語音學(xué)、語言文化學(xué)、第二語言習(xí)得、跨文化交際、中國(guó)文化概論、文學(xué)理論、中國(guó)文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、旅游文化、國(guó)別與地域文化、創(chuàng)意寫作等
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：
主要包括軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等教學(xué)環(huán)節(jié)。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向：
面向“一帶一路”沿線國(guó)家和上海合作組織國(guó)家開展對(duì)外漢語教育，從事對(duì)外文化交流與傳播，參與國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，以及其他文化、教育工作等。