隸屬于控制科學(xué)與工程系，，致力于培養(yǎng)掌握人工智能領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和方法，了解人工智能及相關(guān)領(lǐng)域行業(yè)進(jìn)展，能夠運(yùn)用人工智能的基本原理與方法，能設(shè)計(jì)有效的工程技術(shù)解決方案并開發(fā)應(yīng)用，具備終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力、跨行業(yè)交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教育和管理等工作，并具備國(guó)際視野和能肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的人工智能領(lǐng)域卓越創(chuàng)新人才。
專業(yè)特色
未來(lái)世界是人、機(jī)、物協(xié)同的智能世界，人工智能重在研究、開發(fā)、模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能，旨在為人類未來(lái)世界提供智慧大腦!
建造智能機(jī)器，實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能是人類自古已來(lái)就有的長(zhǎng)久夢(mèng)想，但是，如何從非智能邁向智能，卻一直進(jìn)步維艱，今天，我們面臨人類社會(huì)發(fā)展的最重大機(jī)遇之一，就是在制造、材料、傳感器、集成電路、通信、控制、計(jì)算機(jī)等各領(lǐng)域的協(xié)同支持下，我們有希望為一些無(wú)生命的裝置與系統(tǒng)裝上智能決策的“大腦”，并使其具備主動(dòng)感知、決策、執(zhí)行、協(xié)同等功能，在一定程度上實(shí)現(xiàn)這些裝置與系統(tǒng)的智能化！盡管人類的大腦與認(rèn)知之謎還沒(méi)有完全破解，盡管今天的機(jī)器智能也還會(huì)“犯錯(cuò)”，但人工智能的表現(xiàn)已經(jīng)在許多領(lǐng)域越過(guò)了應(yīng)用所需的“奇點(diǎn)”，并正在發(fā)揮其潛在的重大影響,與之相關(guān)的各種理論、技術(shù)、方法及應(yīng)用就是人工智能領(lǐng)域和專業(yè)關(guān)注的范疇。
人工智能在同濟(jì)
面向前沿與基礎(chǔ)：自主智能無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)中心，人工智能研究院(掛靠電信學(xué)院)
高層次人才培養(yǎng)(研究生)：智能科學(xué)與技術(shù)交叉學(xué)科
人才輸運(yùn)+ 具有設(shè)計(jì)思維的卓越工程師：人工智能本科
培養(yǎng)目標(biāo)
致力于培養(yǎng)掌握人工智能領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和方法，了解人工智能及相關(guān)領(lǐng)域行業(yè)進(jìn)展，能夠運(yùn)用人工智能的基本原理與方法，能設(shè)計(jì)有效的工程技術(shù)解決方案并開發(fā)應(yīng)用，具備終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力、跨行業(yè)交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教育和管理等工作，并具備國(guó)際視野和能肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的人工智能領(lǐng)域卓越創(chuàng)新人才。
本專業(yè)畢業(yè)生將具備全面扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，包括數(shù)理基礎(chǔ)、腦科學(xué)基礎(chǔ)和用于支持工程實(shí)踐的控制基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電學(xué)基礎(chǔ)與智能基礎(chǔ)，并支持學(xué)生與多學(xué)科交叉融合與多路徑發(fā)展。
人工智能專業(yè)面向科學(xué)前沿、國(guó)家戰(zhàn)略需要和社會(huì)需求，結(jié)合同濟(jì)大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和未來(lái)發(fā)展，圍繞“智能”中心，以“感知”和“自主智能”為特色，重在人工智能理論、方法、技術(shù)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)以機(jī)器人、無(wú)人車等為代表的自主裝置與系統(tǒng)體現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)人類開發(fā)智能裝置與系統(tǒng)、賦予機(jī)器智能的長(zhǎng)久夢(mèng)想而培養(yǎng)人才！
一年級(jí)采取學(xué)堂制進(jìn)行管理，同時(shí)特設(shè)人工智能類榮譽(yù)課，強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為后續(xù)從事更高層次專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，二年級(jí)正式進(jìn)入專業(yè)，未來(lái)將進(jìn)一步與國(guó)家強(qiáng)基計(jì)劃結(jié)合，并與數(shù)學(xué)學(xué)院和醫(yī)學(xué)院協(xié)同，以及進(jìn)行本碩博貫通培養(yǎng)等各方面的靈活學(xué)制改革。秉承“共性基礎(chǔ) + 個(gè)性發(fā)展”的專業(yè)培養(yǎng)理念，激勵(lì)每位同學(xué)做最好的自己，都能成為人工智能領(lǐng)域的卓越人才。
就業(yè)方向
本專業(yè)以“感知”和“自主智能”為特色，重在人工智能理論、方法、技術(shù)的學(xué)習(xí)，就業(yè)范圍寬廣，覆蓋機(jī)器人、智能車、智能制造、智慧城市、醫(yī)療與健康管理、健康與醫(yī)學(xué)、金融科技、智能建造、互聯(lián)網(wǎng)、政府和科研單位等行業(yè)工作，并能承擔(dān)智能感知、數(shù)據(jù)分析、智能決策、智能機(jī)器人開發(fā)、信息系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等具體工作。同時(shí)，預(yù)計(jì)也將會(huì)有大量同學(xué)通過(guò)選擇進(jìn)一步深造的發(fā)展道路。