學(xué)制：四年??授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展需求的建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)服務(wù)地方和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有扎實的產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計實踐能力，良好的互聯(lián)網(wǎng)意識、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，能在IT行業(yè)從事產(chǎn)品外觀設(shè)計、交互設(shè)計、APP界面設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計等工作；能在家具設(shè)計和制造、室內(nèi)設(shè)計、整木研發(fā)等企業(yè)，從事相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計、模型制作、產(chǎn)品營銷、售后技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
②培養(yǎng)模式與特色
模式：模塊化教學(xué)。模塊一：傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)知識與能力培養(yǎng)。模塊二：互聯(lián)網(wǎng)時代下的交互設(shè)計知識與技能學(xué)習。
特色：利用學(xué)院在企事業(yè)單位所建立的實踐教學(xué)平臺和教師的項目資源，將項目策劃與運作引進課堂，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提升綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)
近兩年，學(xué)生已獲得設(shè)計專利3項，在各級設(shè)計競賽中成績突出，多項作品實現(xiàn)量產(chǎn)。APP交互設(shè)計方面已開發(fā)“96166打車軟件”。學(xué)生就業(yè)率100%，畢業(yè)后可在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計公司、家具類產(chǎn)品的設(shè)計與制造公司、家電類產(chǎn)品的設(shè)計與制造公司、手機軟件開發(fā)公司、UI交互設(shè)計公司、汽車設(shè)計公司等從事相設(shè)計、研發(fā)、管理工作及個人創(chuàng)業(yè)。
④主要課程與實訓(xùn)：
設(shè)計概論、產(chǎn)品線描、家具設(shè)計與結(jié)構(gòu)、用戶體驗設(shè)計、智能產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品手繪實訓(xùn)、計算機輔助實驗、家具造型設(shè)計、家具材料與工藝、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計、家具模型制作、用戶體驗設(shè)計、智能產(chǎn)品交互設(shè)計、UI設(shè)計、快題設(shè)計、交互設(shè)計、界面設(shè)計、機械制圖、產(chǎn)品手繪效果圖、二維形態(tài)設(shè)計、三維形態(tài)構(gòu)成、素描、色彩、電腦輔助設(shè)計（CAD、RHINO）、仿生設(shè)計、產(chǎn)品線描、設(shè)計心理學(xué)、空間形態(tài)設(shè)計、人機工程學(xué)、木制品手工制作等。