【學(xué)科/專業(yè)排名】全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
生物學(xué)與生物化學(xué)進(jìn)入ESI世界排名前1%
泰晤士2020世界大學(xué)學(xué)科排名：生命科學(xué)，全國(guó)第24名，世界401-500名
專業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
專業(yè)受限：不招色盲、色弱
專業(yè)前景：百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。我國(guó)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了戰(zhàn)略規(guī)劃和全面部署。廣東省基礎(chǔ)教育存在師資短缺狀況，加之初中科學(xué)課程重新變成物理、化學(xué)和生物學(xué)之后，生物學(xué)科的師資較為缺乏。為了緊隨先行示范區(qū)乃至大灣區(qū)發(fā)展步伐，應(yīng)對(duì)市民對(duì)基礎(chǔ)教育需求的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，深圳市正積極增建各級(jí)各類學(xué)校，對(duì)生物學(xué)等各類教師存在明顯的需求預(yù)期。此外，包括深圳市在內(nèi)的珠三角各城市的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自然教育機(jī)構(gòu)存在生物學(xué)專業(yè)教師短缺現(xiàn)象。因此擁有扎實(shí)生物學(xué)專業(yè)知識(shí)及較強(qiáng)教育教學(xué)能力的優(yōu)秀基礎(chǔ)教育人才具有良好的就業(yè)前景。
就業(yè)去向：中學(xué)、職業(yè)類學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)以及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及自然培訓(xùn)學(xué)校等。
培養(yǎng)目標(biāo)：生物科學(xué)（師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的生物科學(xué)專業(yè)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)踐技能，具備優(yōu)秀的自然與人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高尚師德的新時(shí)代基礎(chǔ)教育人才以及科學(xué)研究工作者。本專業(yè)由生命與海洋科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)、師范學(xué)院（教育學(xué)部）協(xié)助培養(yǎng)。
培養(yǎng)特色：
>專任教師75%具有海外留學(xué)經(jīng)歷，95%具有博士學(xué)位。
>專供本科教學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)1880m2，本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值超過(guò)2000萬(wàn)元。
>除了培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的生物科學(xué)專業(yè)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和教育教學(xué)實(shí)踐技能，本專業(yè)還針對(duì)當(dāng)今自然教育學(xué)校對(duì)人才的需求，開(kāi)設(shè)自然教育培訓(xùn)課程，使學(xué)生具備自然教育所需的理論及實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情懷。
>主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)；教育見(jiàn)習(xí)、教育研習(xí)和教育實(shí)習(xí)；畢業(yè)論文等。
主要課程： 必修課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、教育學(xué)、教材教法、心理學(xué)等方面的課程。選修課程：生命科學(xué)史、生命倫理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索與論文寫作、生物信息學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程等。