培養(yǎng)目標：堅持立德樹人，全面落實“以本為本、四個回歸”， 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，以民族性、邊疆性、國際性為辦學方向，具備現(xiàn)代教育理論與方法，具有較高的體育理論、技能水平和專項能力，較強的體育教學能力和社會體育工作能力，能夠在中小學擔任足球課專任教師、足球隊教練員、足球賽事組織者及管理者，勝任青少年足球教練員、足球裁判員、足球協(xié)會干事、社會足球運動指導員等工作，勝任體育教學、競賽、全民健身等工作，具備現(xiàn)代體育與民族體育理論、技能的應用型、復合型人才。
培養(yǎng)規(guī)格： 知識要求具有扎實的大學英語、計算機基礎(chǔ)等專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識；掌握運動解剖學、運動生理學、健康教育學、學校體育學、體育教育學、體育心理學等專業(yè)基礎(chǔ)知識；具有扎實的球類（足球為主）、田徑類、體操類、民族民間傳統(tǒng)體育類等專業(yè)理論知識；掌握體育管理及體育教研、科研等方面的知識。能力要求具有科學的思維方法，具有創(chuàng)新精神和較強的專業(yè)技術(shù)技能，有從事本學科領(lǐng)域的業(yè)務工作能力；具有較強的表達能力和自我學習發(fā)展能力。掌握各項運動技術(shù)水平全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，具有少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目技能特色，能從事體育教學、課外體育活動、競賽訓練和全民健身等方面的工作，具有較強的教學能力。素質(zhì)要求具有堅定的政治方向和正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，具有社會責任感和良好的職業(yè)道德；具備基本的職業(yè)素質(zhì)，工作適應能力強；具有健康向上的審美情趣、樂觀向上的生活態(tài)度和積極進取的職業(yè)精神。能從事學校體育教學、訓練、管理、體育科學研究，全民健身指導等方面工作的應用型人才。
主要課程：體育概論、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育社會學、健康教育學、體育科學研究方法、足球規(guī)則與裁判法、運動訓練學、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化、體育課程與教學論、五人制足球、學校體育學、青少年足球訓練、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育技術(shù)以及田徑、籃球、排球、足球、體操、網(wǎng)球、羽毛球、健美操理論與訓練等。