英語(yǔ)教育專業(yè)介紹

專業(yè)發(fā)展背景 英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展歷經(jīng)近39年（1978-2017）。先后以“小教大專班”、“電大小教英語(yǔ)五年制”、“電大三年制英語(yǔ)專業(yè)”等不同層次和專業(yè)名稱辦學(xué)。2006年德宏師范高等?？茖W(xué)校成立后，本專業(yè)根據(jù)我校辦學(xué)定位和云南省教育廳專業(yè)設(shè)置要求，專業(yè)名稱變更為“英語(yǔ)教育專業(yè)”。39年間，共培養(yǎng)學(xué)生23屆，畢業(yè)生近2千人。英語(yǔ)教育專業(yè)于2008年被確立為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

英語(yǔ)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，初步掌握英語(yǔ)教育的基本理論與實(shí)踐方法，具有較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)組織能力及初步的教學(xué)科研能力的小學(xué)及幼兒園英語(yǔ)教師。

英語(yǔ)教育專業(yè)定位與特色 自德宏師范高等專科學(xué)校成立以來(lái)，各屆領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校特色建設(shè)。凝練了德宏師?！叭砸换保褡逍浴煼缎?、應(yīng)用性、國(guó)際化）的辦學(xué)特色和 “立足德宏，面向全省，輻射緬甸及周邊地區(qū)”的辦學(xué)定位。英語(yǔ)教育專業(yè)落實(shí)學(xué)校特色要求，旨在為云南邊疆基層基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格英語(yǔ)教育師資，為德宏州面向東南亞南亞輻射中心建設(shè)培養(yǎng)合格外語(yǔ)人才。英語(yǔ)教育專業(yè)主要是培養(yǎng)邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)師資。初始崗位主要是小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校的英語(yǔ)教師。

英語(yǔ)專業(yè)課程結(jié)構(gòu) 本專業(yè)設(shè)置132個(gè)學(xué)分，分布在通識(shí)教育、教師教育、專業(yè)技能、專業(yè)教育和實(shí)踐教育5個(gè)平臺(tái)課程中。通識(shí)教育平臺(tái)設(shè)36學(xué)分，占27.28%；教師教育平臺(tái)設(shè)15學(xué)分，占11.36%；專業(yè)教育平臺(tái)設(shè)49學(xué)分，占37.13%；專業(yè)技能平臺(tái)設(shè)11學(xué)分，占8.35%；實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)設(shè)21學(xué)分，占15.91%。主要開設(shè)課程有毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)語(yǔ)文、三生教育、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)體育、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研究、軍事理論及訓(xùn)練、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

專業(yè)教育平臺(tái)課程均為B類（理論+課內(nèi)實(shí)訓(xùn)）課程，總學(xué)分為47學(xué)分，其中理論課為20學(xué)分，占該平臺(tái)42.5%；課內(nèi)實(shí)訓(xùn)為27學(xué)分，占該平臺(tái)57%。專業(yè)平臺(tái)課程遵循”夠用為度”原則,合理選擇教學(xué)內(nèi)容,重視基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。