基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念， 掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備初步的數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力，從 事中小學數(shù)學教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向小學、初級中學或社會教育培訓(xùn)機構(gòu)，在數(shù)學教學和管理崗位群，從事教學研 究和管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較高的科學和人文素養(yǎng)；

2．具備較好的數(shù)學教學、課程研發(fā)和教育研究能力；

3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導(dǎo)能力；

4．掌握扎實的初等數(shù)學知識，以及高等數(shù)學和數(shù)學教育的基本理論與思想，具備數(shù)學建 模和數(shù)學軟件應(yīng)用知識；

5．熟悉數(shù)學史、數(shù)學課程標準和數(shù)學教材的演變歷史。

核心課程與實習實訓(xùn)

1．核心課程

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、運籌學、數(shù)學建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學 課程與教學論、心理學、教育學等。

2．實習實訓(xùn)

在校內(nèi)進行教育見習、教師禮儀、教師技能等實訓(xùn)。

在小學、初中或社會教育培訓(xùn)機構(gòu)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

科學教育小學教育數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學