1、物流=快遞？

物流廣泛存在于日常生活中，我們吃、穿、住、行所用物品全部要靠物流才能在社會經(jīng)濟體系中正常流通，物流是連接生產(chǎn)和消費環(huán)節(jié)的通道?？爝f只是物流中的一部分，快遞完成的貨物流轉(zhuǎn)只占到整個社會物品流轉(zhuǎn)中很小的一部分，快遞是物流的重要組成部分，但物流并不等于快遞。

2 . 2、我們可以做的工作

物流貫穿于各個行業(yè)，存在于生產(chǎn)、消費的各個環(huán)節(jié)，尤其是電子商務的快速發(fā)展，社會對物流人才的需求逐漸增加，在各個行業(yè)都有物流的就業(yè)崗位。

3 .物流管理專業(yè)定位

以就業(yè)為導向，素質(zhì)為本位，能力為核心，立足交通、服務江蘇，培養(yǎng)有事業(yè)心、責任心，善于運用現(xiàn)代信息手段，精通物流業(yè)務，懂得物流運作規(guī)律，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，既能夠在生產(chǎn)、服務一線從事物流運輸、倉儲與配送等基層管理工作，又具備較強的組織與協(xié)調(diào)能力，熟練進行現(xiàn)代物流組織管理和市場開拓，并組織實施物流方案，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技術技能人才。

4 .課程體系

流是一門實踐性非常強的學科，為使學生能夠更好地理解理論基礎，我院物流管理專業(yè)在課程選擇上，首先進行崗位分析確定關鍵崗位，提煉關鍵崗位所需技能，然后確定課程種類，并對課程進行功能層次界定，在綜合分析學生三年學習特征的基礎上，確定課程學期安排，做到循序漸進，理論與技能同步提高。

5 .實踐多，重應用

在教學中，注重對學生工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，將教學課堂移至實踐教學場所和工作現(xiàn)場，實現(xiàn)教、學、練、做一體化教學，提高學生學習興趣和動手能力，為此我校投入200萬元建設了物流實訓中心，為學生實習實踐提供了場所。

6 .平臺廣，機會多

物流管理專業(yè)積極探索“訂單培養(yǎng)”，進行校企合作，以物流行業(yè)和企業(yè)的要求來進行物流管理專業(yè)的專業(yè)建設，做出特色。先后有淮通物流園、民貿(mào)物流園、淮安市物流協(xié)會等單位與物流管理專業(yè)進行了不同形式的校企合作。學生在校期間還可參加國家和江蘇省舉辦的各類大型比賽，開拓視野，提高綜合能力。