基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現代教育理念， 掌握數學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備初步的數學教學研究能力和應用能力，從 事中小學數學教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向小學、初級中學或社會教育培訓機構，在數學教學和管理崗位群，從事教學研 究和管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較高的科學和人文素養(yǎng)；

2．具備較好的數學教學、課程研發(fā)和教育研究能力；

3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力；

4．掌握扎實的初等數學知識，以及高等數學和數學教育的基本理論與思想，具備數學建 模和數學軟件應用知識；

5．熟悉數學史、數學課程標準和數學教材的演變歷史。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

高等數學、線性代數、概率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學 課程與教學論、心理學、教育學等。

2．實習實訓

在校內進行教育見習、教師禮儀、教師技能等實訓。

在小學、初中或社會教育培訓機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

科學教育小學教育數學與應用數學