1.學(xué)制：三年

2.招生對象：三年制高中畢業(yè)生

3.培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，掌握數(shù)學(xué)教育專業(yè)知識和技能，面向教育行業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位，從事教育教學(xué)工作的高素質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

4. 主干課程

《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《空間解析幾何》、《數(shù)學(xué)建?！贰ⅰ冻醯葦?shù)論》、《兒童發(fā)展學(xué)習(xí)》、《小學(xué)教育基礎(chǔ)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準與教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能》等。

5.專業(yè)特色

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以科學(xué)方法為依據(jù)，提高對數(shù)學(xué)教育人才培養(yǎng)規(guī)格，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，突出培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力。在人才培養(yǎng)目標上，著力培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新能力、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作合格人才。在人才培養(yǎng)模式上，構(gòu)建“教學(xué) + 應(yīng)用”型、一專多能的人才培養(yǎng)體系。

6.就業(yè)方向、前景

本專業(yè)的課程設(shè)置緊隨社會需要，教學(xué)嚴謹求實，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展打下堅實的數(shù)學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)。近三年，本專業(yè)畢業(yè)生在應(yīng)聘小學(xué)教師、特崗計劃、升學(xué)、報考公務(wù)員等方面表現(xiàn)出了很強的競爭力，部分畢業(yè)生在自己的崗位上取得了突出成績。同時，根據(jù)現(xiàn)行政策，學(xué)生還可以參加專升本考試，到本科院校學(xué)習(xí)深造。