河北省示范專業(yè)

[專業(yè)概況]審計專業(yè)，由原有的會計與審計專業(yè)調(diào)整更名，專業(yè)開設于2002年9月，已有畢業(yè)生11屆，共計2792人，現(xiàn)有在校生489人，作為學院經(jīng)濟系的老牌專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)技術技能型專門人才，于2007年通過審核被確定為河北省高職高專教育教學改革示范專業(yè)。

審計專業(yè)擁有一支專業(yè)教學水平過硬、社會服務能力強的教學團隊。審計專業(yè)教學團隊共12人，其中碩士以上學位9人，高級職稱7人，“雙師型”教師比例100%。多數(shù)專業(yè)教師都具有行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)驗，另有部分行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀專家作為本專業(yè)兼職教師參與教學。審計專業(yè)建有《審計實務》院級精品課程一門，并校企合作編寫了《審計實務》、《出納實務》、《財務報表分析》、《成本會計》等多部教材。本專業(yè)教師每年在公開刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，承擔省市級科研課題多項，具有較高的教學和科研水平。

[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應審計、會計等職業(yè)領域管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事本職業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，從事社會審計（注冊會計師審計）、內(nèi)部審計、政府審計、出納、會計、財務管理、資產(chǎn)評估、稅務服務、管理咨詢服務等崗位的高素質(zhì)技術技能型專門人才。

[主要課程設置]《會計基礎》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《出納實務》、《財務會計實務》、《審計基礎》、《審計實務》、《成本會計實務》、《財務管理實務》、《用友U8軟件應用》、《稅收實務》、《財務報表分析》等。

[專業(yè)特色]

[校企融合]審計專業(yè)深入開展校企合作，通過共建校內(nèi)外實訓基地、共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)精品課程、共同出版教材和共同指導學生實習實訓等方式，將企業(yè)元素滲透到人才培養(yǎng)的每個環(huán)節(jié)，為學生的實習就業(yè)提供良好的培養(yǎng)環(huán)境。

[雙主體育人]審計專業(yè)具有實踐教學經(jīng)驗豐富的專兼職教學團隊，實行校內(nèi)校外雙專業(yè)帶頭人負責制，與北京立信會計師事務所、北京大華會計師事務所等知名會計師事務所，在校企深度融合的基礎上，探索培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才的新路徑，充分利用學校和企業(yè)兩種資源，共同培養(yǎng)審計、會計人才，構(gòu)建了雙主體育人的人才培養(yǎng)模式。

[工學結(jié)合]審計專業(yè)以“高素質(zhì)技術技能型專門人才”的培養(yǎng)為主線，通過專業(yè)調(diào)研分析，以及校內(nèi)教師和校外專家反復研討，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，進行課程體系的重建，徹底打破按照學科構(gòu)建課程體系的傳統(tǒng)，按照工作過程開發(fā)課程，構(gòu)建了工學結(jié)合的專業(yè)課程體系。

[課證賽訓崗融通]審計專業(yè)在教學過程中實現(xiàn)了四個融通，即教學過程與職業(yè)資格考試融通，教學過程與技能操作訓練融通，教學過程與職業(yè)技能競賽融通，教學過程與企業(yè)職業(yè)崗位融通，通過“以課促證，以訓促賽，以證賽促崗”的方式提升學生的職業(yè)能力。

[就業(yè)面向]學生畢業(yè)后主要去會計師事務所、稅務師事務所、資產(chǎn)評估師事務所、中小企業(yè)、行政事業(yè)單位、會計服務公司等管理一線，從事社會審計（注冊會計師審計）、內(nèi)部審計、政府審計、出納、會計、財務管理、資產(chǎn)評估、稅務服務、管理咨詢服務等方面的崗位技術技能工作和基層管理工作。